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老人与海鸥课件_8140556
老人与海鸥 整体感知 一、听读课文,并完成一下任务: 标出自然段,找出难理解的词语、句子。 二、自读课文,读准字音,思考与回答: 1.课文主要讲了一件什么事? 2.根据提示给课文分段:(小组讨论) 老人喂海鸥 海鸥送老人 三、指名读课文,找出课文中最让你感动的句子。 课堂练习 1、请给带点字加上正确的读音。 (??)??(??)???(???)???(???)???(??) 褪色??塑料?????乐谱??????亲昵??????漩涡 2、辨字组词。 ????塑(????)??抑(????)???营(????)????饼(????) ????望(????)??柳(????)???菅(????)????拼(????) 3.阅读短文,回答问题。 ???? 从 “一群海鸥突然飞来,围着老人遗像的翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。”,你体会到了什么? ????????????????????????????????????????????????????????????? ??? 这段话中破折号的作用是……(???) A.表示解释说明???B.意思的递进??C.表示声音延长。 4.课文主要讲了一件什么事? * 杨春艳 “来了,来了。独脚,老沙……我来喂你们了。”一位老人站在昆明市翠湖湖畔呼唤着海鸥,这呼唤声回响在11年的每个冬季。 每逢冬季来临,老人都会如期赴“约”,风雨无阻。喂食时,他总是边和海鸥亲热地说着话。海鸥也眷顾着孤独的老人,久久地守在他的身旁。 与海鸥相伴,是吴庆恒退休生活的重要内容,而海鸥也成了他与人交流最重要的话题。 老人走了,翠湖畔,海鸥在老人的遗像前久久不愿离去。 *
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