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虎皮鹦鹉的悲剧 今天学校做卫生 新 生 1、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖先，都不算好汉！”这段话强调的精神是（ ） A、积极进取精神 B、自立精神 C、助人为乐精神 D、团结友爱精神 2、自立是一种良好的品质。要培养自立精神，我们必须（ ） A、从现在起不需要父母的帮助 B、凡是自己能干的，决不依赖别人 C、不帮助别人，也不让别人帮助自己 D、早早挣钱，自己养活自己 3、下列行为符合自立要求的是（ ） A、自己的衣服自己洗 B、抄袭别人的作业 C、早晨起床要妈妈叫醒 D、自己的卧室脏乱不堪 4、培养自立精神，必须做到（ ） ①克服依赖性 ②独立思考，自主做出决定 ③积极锻炼，提高自立能力 ④别人怎么做，自己就怎么做 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ * * 一只虎皮鹦鹉飞出笼子逃走了。能够重新获 得新生自由本是件好事，但是十多天后，人们在 森林里发现了他的尸体，在果实累累的林子里竟会有鸟饿死！用看林老人的话讲：“家养的鸟，用不着找吃找喝 ，慢慢地会失去寻食的本领，一旦飞出笼子，难免饿死。” 悲剧产生的原因是什么？怎样避免悲剧的发生？ 　自己的事情自己做 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干，靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。 －－陶行知 1、自己洗衣服2、整理自己的房间3、在家打扫卫生、饭后洗碗4、自己去购买生活必需品和学习用品 5、自己做作业，从不用父母督促、陪伴6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）7、父母工作忙或外出，能照顾好自己 8、在班内，能做好自己负责的事情 独立安排自己的生活 自主地处理学习、生活中遇到的难题 靠自己的双手开创自己的事业 1、 是什么？ 2、为什么 ？ 3、怎么做 ？ 预习： 自立的含义： 自己的事情自己做 自立的表现： 独立地安排自己的生活 要离开父母、老师的庇护，自主地 处理学习、生活中遇到的难题 要靠自己的双手去开创自己的 事业，创造多彩的生活 说一说：这两位同学的做法你赞成哪一种？为什么？ 自立的过程是我们锻炼和提高生活 能力的过程，也是我们提高心理和 道德品质的过程。 只有自立，才能克服依赖心理，走 向自强。 2002年10月12日，苏明娟在接受希望工程援助12年后， 致信给中国青少年发展基金会，诚恳地提出要退出希 望工程对她的援助计划。她在信中写道：我觉得每个 人都应学会自立自强，我可以利用我的课余时间和假 期时间参加社会实践，我想那些捐助可以用在比我更 需要帮助的同学身上，让他们不再受贫困的苦恼。 这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？ 还有没有其他类似的现象？ 这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？ 2、进入新的学习环境，你认识了不少朋友其中有一些 成绩较差的同学，父母知道后让你不要跟这样的同学 来往，你会…… 1、 这次数学作业因为一道题你做不出来，还没有 交，这时课代表正在催促你…… 想一想： 　你打算通过什么途径来锻炼提高自立能力？ 克服依赖性 独立思考，自主做出决定 积极锻炼，提高自立能力 重要标志 最基本途径 1992年8月，77名日本孩子来到我国内蒙古，与30名 中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营活动。中日两国 孩子人人负重10多公斤，匆匆前进着。中国孩子叫苦不迭 ，日本孩子却不声不响地前进。同样是生病，中国孩子被 送回大本营，而日本孩子却怎么也不肯。晚上宿营，中国 孩子只会生起篝火，而日本孩子却会作饭，中方家长对待 生病的孩子的态度和日方家长对待生病孩子的态度也截然 不同。中方的家长把生病的孩子接走，而日方家长则要求 把孩子留下锻炼。当夏令营宣告闭营时，日方队长大声问 日本孩子：“草原美不美？”77个日本孩子大声吼道：“ 美！”“天蓝不蓝？”“蓝！”“你们来不来？”“来” 这几声怒吼震撼了在场的每个中国人。天啊，这就是大和 民族的精神吗？ 日本人满面笑容的离开中国，但留给中 国人的思考却是沉重的。 夏令营中的较量 作业功课靠自己，爸妈衣服我来洗； 上学购物靠自己，报警呼救知哪里； 上好自习靠自己，学生干部管全体； 学会健体靠自己，全面发展我自己； 严格要求靠自己，大家都来比一比， 比一比！ 一、自己的事情自己做 1、少年需自立