七各隆咚頃咚倉----戲曲音樂賞析教學活動設計.docVIP

戲韻風采----戲曲音樂賞析教學活動舉隅 一、教學理念： 戲曲音樂是戲曲表演藝術的靈魂，俗話說：「三分前場，七分後場」。這裏所謂「前場」，是指舞台上演員的戲曲表演部分；而「後場」，則是指文武場樂隊的戲曲音樂部分。因為戲曲演出，是以音樂帶領與烘托演員在舞台上的展演，文武場樂隊必然居於十分重要地位。長久以來戲曲成就了演員，演員開創戲曲的藝術風采；而戲曲音樂則如同文武場樂隊演奏者，總是在幕後默默的為戲曲表演藝術付出，「戲曲音樂」甚少單獨受到重視。於此，我們將透過戲曲音樂的賞析教學活動實例，詳細解析戲曲音樂的韻味與風采。 戲曲音樂的「吹」、「拉」、「彈」、「打」總是捧著「生」、「旦」、「淨」、「末」、「丑」；其「輕」、「重」、「緩」、「急」則是烘托著上述演員角色的「喜」、「怒」、「哀」、「樂」、「愛」、「惡」、「慾」等情緒。在現今速食文化的價值觀影響之下，一般人對於戲曲有多少認識與理解呢？又，在百年來的西方音樂教育體制之下，大部分的國人對於戲曲音樂又有多少接觸與瞭解？顯而易見地，戲曲屬於弱勢文化；更甚者，在西化的音樂藝術教育之下，對於藝術的鑑賞與學習，也以西方模式為準繩，將傳統戲曲視為糟粕，實