讲课春.pptVIP

字词检测 酝酿 黄晕 蓑衣 嘹亮 应和 抖擞 这篇散文抒发了作者怎样的情感？ 盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 　　 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去 。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 思考：阅读本文，你在写作上有哪些启发？ 写景要决： 抓住特点，动静变化，联想修辞， 虚实结合，五官齐动，先后有序， 寓情于景，情景交融。 小练笔： * 春色满园关不住， 春风又绿江南岸， 不知细叶谁裁出， 天街小雨润如酥， 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 草色遥看近却无。 明月何时照我还。 一枝红杏出墙来。 二月春风似剪刀。 朱自清 朱自清，原名自华，号秋实，现代杰出的散文家、诗人、作家、学者、民主战士。 朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的，典出《楚辞 ·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”，其意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持清白。 1948年清华教授为“反饥饿，反迫害”而罢课，朱自清扶病参加，一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，表现了高尚的民族气节和毫不妥协的反帝精神。 他的散文艺术成绩极高，《荷塘月色》、《背影》、《绿》等深受读者的喜欢。 春 草 人 雨 花 风 反复，突出作者盼望春天的急切心情。 比喻、排比热切地赞美春天新、美、力。 特点：嫩 绿 多 软 修辞：拟人 写法：正面描写和侧面描写相结合 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 特点：花朵多 花色艳 花味甜 修辞：拟人 排比 比喻 写法：联想 正面描写和侧面描写相结合 由高到低 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 特点：暖 柔 香 修辞：引用 比喻 拟人 写法：多感官描写 特点：细 密 亮 修辞：比喻 排比 拟人 写法：由物到人 动静结合 *