诵读山市修改.pptVIP

作家  蒲松龄出身于没落的地主家庭，早年即有文名，多次参加省试，却始终没有考上举人，到71岁才援例成为贡生。除中年一度在江苏宝应做幕客外，都在家乡当塾师，终身郁郁不得志。《聊斋志异》是他用几十年的时间写成的，他称这是他的“孤愤之书”。 作品 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，它以谈狐说鬼的形式，揭露当时现实的黑暗和官吏的罪恶，对科举制度和礼教也有所批判等故事。但书中也存在着一些宣传忠孝节义的封建伦理观念和迷信色彩。其中“聊斋”是作者的书斋名，“志”有“记”之意思。“异”即奇异之事。 山市 学习目标 1、学习积累文言词语，理解课文大意。 2、体会“山市”的形成及神奇壮丽的幻景。 3、探究“山市”形成的科学道理，培养学生主动探究的科学精神。 四读课文 初读通语句 再读明大意 三读有感悟 四读得启迪 通语句 明大意 有感悟 2、山市出现的全过程可分为几个阶段？ 得启迪 本文描绘了从山市开始到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉，结尾照应开头。 “山市”跟“海市”一样，是一种因为折光反射而形成的景象，它美丽而又奇特，难得一见。本文是作者根据目击者的叙述所写，令人回味无穷。 * * 写人写妖高人一等 刺贪刺虐入木三分 奂山 恒不一见 青冥 飞甍 睥 睨 连亘 一行 层层指数 huàn xiàn mínɡ ménɡ pì nì ɡèn hánɡ shǔ 忽见 无何 未几 忽大风起 既而 逾时 倏忽 主要特点： 以 为序，描述幻境的变化过程。详略得当。 时间 1.“山市”从开始到最后是怎样一步步变化的?(用原句回答) 提示：注意时间词语“忽”“无何”“未几”“忽”“既而”“逾时”“倏忽”的顺序。要求“用文章的原话回答”。 明确：三阶段 初生阶段——孤塔高耸到宫殿出现； 发展阶段——城郭的出现； 高潮阶段——危楼的出现。 为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”？ 结构上是文章的补笔，有照应开头的作用。 内容上说明奂山确能看到这种奇异的现象。 启发： 古人认识的局限性。 *