声音的产生课件2声音的生课件2.pptVIP

* 苏教版四年级科学上册 武定县近城小学——王建高执教 看谁的耳朵最灵 1.你听到了几种声音？ 2.分别是什么发出的声音？ 1、用哪些方法能让一张纸发出声音？ 2、声音是怎样产生的？你用什么方法知道的？ 3、物体发声时，怎样运动的？ 4、你发现声音有什么功能？ 1、用什么方法能让纸和身体发出声音？ 2、物体发出声音时，怎样运动呢？ 3、声音是怎样产生的？你用什么方法 知道的？ 4、你发现声音有什么好处与坏处吗？ 让我们一起观察物体发声时的状态，探究声音是如何产生的。 1、把尺子放在桌子上，使尺子的一半伸出桌子边， 一只手按住尺子，另一只手轻轻地向下弹尺子。观察尺子怎样运动？是否发出声音？ 2、用两手把皮筋绷紧，用手指拨动皮筋。观察皮筋怎样运动？是否发出声音？ 3、用嘴靠近塑料瓶口，轻轻地连续吹气。手有什么感受？是否发出声音？ 喊 嘴 敲打 音叉 吹 瓶子 拨 皮筋 弹 尺子 我的发现 是否发声 物体的状态 研究的方法 研究的物体 振动 振动 振动 振动 发声 发声 发声 发声 声音是物体振动产生的。 振动 发声 一、填空。 （1）制造声音的方法有（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等。 （2）声音是由物体（ ）产生的。停止振动，（ ）就消失。 （3）声音的主要功能是（ ）。 弹 拍 振动 声音 传递信息 吹 敲 什么地方在振动？ 二、我知道什么振动发出声音 （喉部声带振动） 什么地方在振动？ （空气振动） 什么地方在振动？ (铃振动） *