三年级数学24时计时法 三年级数学下册《24时计时法》教学设计.doc

三年级数学24时计时法 三年级数学下册《24时计时法》教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“三年级数学下册《24时计时法》教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 24时记时法 一、情境导入 1、音乐导入 上课之前，老师请同学们先听一段音乐，大家猜猜看这是什么音乐？（播放新闻联播开场曲）你知道他的播出时间么？什么时候的七点？说完整。（下午七点）还可以怎么说？（晚上七点） 新闻联播开始的时候天黑了，我们把它叫做“晚上7:00”（板书）。 不知道大家有没有留意过，新闻联播开始时，电视上显示的时间是19:00。这19：00和大家说的晚上7：00一样吗？其实，它们指的都是一天中的同一时刻，晚上7:00就是19:00。 2、揭示课题 像我们平时所说的晚上7：00这样表示时间的方法，一般称为为普通记时法。像19：00这样表示时间的方法，我们称为24时记时法。今天这节课我们一起来研究“24时记时法”。板书课题：24时记时法。 二、出示目标 首先，我们来了解一下本节课的学习目标。（出示学习目标） 同学们将学习目标大声的齐读一遍。 现在，就让我们带着这些学习目标进入今天的学习。 三、探究学习 1、认识24时记时法 （1）出示0时 同学们，钟面上现在是几时？夜里12时也叫0时，它是一天的开始。想一想，这时你在干什么？是的，新的一天就在我们甜蜜的睡梦中不知不觉地开始了。 （2）出示1时 时针继续转动，走过了一大格，现在是几时？ 对，1时。现在的时刻用24时记时法表示就是“1:00”（板书），也就是我们平时所说的“凌晨1:00”。（板书）新的一天刚过了1小时，我们依旧在睡梦中。 （3）出示7时 时针继续转动，走啊走，太阳出来了，现在是几时？（7时）用24时记时法表示就是“7：00”（板书）那么用普通计时法表示就是??。（板书：上午7:00）这时你可能在做什么？ （4）出示12时 时针继续转动，红日当头，现在是几时？（中午12:00）用24时记时法表示是??（板书：12：00） 想一想，时针从夜里的12时开始到中午12时，转了几圈？经过了几小时？一天结束了吗？到中午12时一天刚过了一半，时针还要继续再转一圈。 （5）第二圈1时 注意观察，时针开始走第二圈了，现在是几时？ A 你来说！1时？ 有不同意见吗？ B 好，你说！ 13时？ 还有不同意见吗？ C 嗯，你来！ 下午1时。 现在我们的黑板上出现了三种不同的说法：1时、13时、下午1时。究竟谁的正确呢？ 浩伟已经迫不及待的举手了。好，你说！你同意谁的说法？说说你的理由。 嗯，现在的时刻用普通记时法表示就是“下午1：00”（板书），用24时记时法表示就是“13:00”（板书）。 那为什么是13时呢？ 哦，第二圈又出现1时，为了与第一圈的1时进行区别，我们从中午12时开始接着往下数，12往下数1就是13。下午1时就是13时。哎呀，你真聪明！掌声送给浩伟同学！ （6）第二圈2时 现在是几时？下午2时用24时记时法表示又是几时？ 张路，你说！（14时）。你是怎样想的？噢，12+2=14时，为什么要加12？ 对极了！你真会动脑筋！请坐！ 用刚才的方法“下午4：00”用24时记时法怎么表示？ 玉涵也举手了。好，你说！ （板书“16:00”）。非常正确！希望你以后都能像今天一样勇敢发言，请坐！ 那晚上9：00呢？（板书） 大家一起说！ 21:00（板书） （7）24时 时针继续转动，又回到了夜深人静的时候，现在是几时？到24时，一天就结束了。24时是一天的结束，同时它又是新一天的开始，这时也是0时，它是今天的24时，又是明天的0时。 （8）揭示名称 让我们来回顾一下刚才时针转动的情况。时针从凌晨0时开始到中午12时正好走一圈，是12小时，从中午12开始再继续转一圈到夜里12时，又是12小时，一天一共几小时？也就是（板书）1日=24小时。这种从0时到24时的记时法，通常叫24时记时法。 （9）比较内外圈关系 仔细观察钟面，钟面上外圈的数表示什么？它和内圈的数有什么关系？它们为什么会相差12呢？ 噢，原来是这样！我们班的同学真了不起，头脑灵活反应快。 2、两种记时法的关系 现在我们来看看黑板上的两种记时法，它们有什么相同之处和不同之处呢？先仔细观察，再小组内讨论，说说你的发现。 好，谁来说一说？ （文娟！）普通记时法有时间词，24时记时法没有。为什么？ 嗯，24时记时法是从0时到24时来表示时间的，每个数都是独一无二的，而普通记时法中的每个数在一天中都会出现两次，必须加上时间词进行区分。 谁还有补充？ （九阳！）下午1时前：两种记时法的数一样；下午1时开始：普通记时法的数+12=24时记时法。 我发现咱班同学个个都很聪明，替老师把该总结的都总结了，真是了不起