can you play baseball说课课件.pptVIP

　　　首先给学生创设学习英语的氛围，使学生感到身临其境；其次激发学生学习英语的兴趣，使学生在一系列的活动中，掌握知识；最后通过做游戏对学生所学的知识进行训练，从而达到巩固知识的目的。 调 查 表 * ————Can You Play Baseball?说课 说课教师：密山市二人班乡中心学校 李　静 说 学情分析 教学目标 教材处理 说课内容 教学流程 教材分析 教法学法评价方式 效果预测 教材分析 　　本课是围绕着棒球这个题材展开教学的。本节课的重点句型“Can you play baseball? Yes, I can. No, I can’t.在以前的课程中我们学习过这一句型的运用，但这节课继续加深对这一句型的理解运用。通过对这一句型的拓展，进一步提高学生听、说、读、交际等综合素质。 学情分析 　　本课的教学对象是小学四年级的学生，他们已有了一些知识储备，因此在新词教学时，我不是直接把单词呈现给学生，而是让学生去探究发现。让学生利用已有的知识经验去学习新知，重在教给学生一种学习策略。 知识与技能 1.学会bat gloves baseball.2. 学会 有关能做某事的表 达。3.能恰当准确 应用所学句型进行 交际。 过程与方法 在对比操练中恰当运 运用句型What’s that? It’s a .What are they? They’re . 情感态度和价值观 通过参与、合作、交 流，让每一位同学都 感受到成功的喜悦， 从而达到让学生说英 语、热爱英语的目的。 教学目标 教材处理 教法、学法、评价方式 ?? 本节课我将采用创设情境法、鼓励法、多媒体辅助教学法、游戏法，引导学生通过听、看、读、想、说的方法来学习，使不同层次的学生均有提高。 教学流程 自主参与 体验发现 引导创新 应用实践 反思小结 巩固提高 歌曲导入 激发兴趣 一、歌曲导入，激发兴趣 二、自主参与，体验发现 三、引导创新，应用实践 Can you ? 四、反思小结，巩固提高 read paino baseball jump walk sing name *