高中物理第四章第一节牛顿第一定律讲稿.pptVIP

（4）一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫惯性. 牛顿第一定律又叫惯性定律. （A）惯性是物体的固有属性，不论物体运动与否、受力与否，都具有惯性。且惯性只和质量有关。 （4）一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫惯性. 牛顿第一定律又叫惯性定律. （B） 一切物体都具有惯性，物体的运动并非一定需要力来维持。 （A）惯性是物体的固有属性，不论物体运动与否、受力与否，都具有惯性。且惯性只和质量有关。 （4）一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫惯性. 牛顿第一定律又叫惯性定律. 　　一个在日本的旅游者，想来中国。他设想将自己悬挂在空中的大气球中，由于地球的自转，只要在空中停留几个小时，就可以到达中国，您认为这有可能实现吗？为什么？ 思考 请分别举出几个利用惯性和防止惯性不利影响的实例。你能不能把惯性应用到某一实际问题中去？ 实践1: 请分别举出几个利用惯性和防止惯性不利影响的实例。你能不能把惯性应用到某一实际问题中去？ 提示：乒乓球可以快速抽杀；歼击机质量小可以灵活地运动；等 实践1: 以“假如没有惯性”为题进行讨论。 实践2: 以“假如没有惯性”为题进行讨论。 提示：打篮球将失去意义，球传不出去，也无法进篮；不能进行一切球活动；绝大多数体育运动不复存在，如滑冰、跳高跳远、投掷铅球等；天体运动如人造卫星等也不再存在；人的衣食住行等变得不可思议等。 实践2: 如果没有惯性，即运动的物体不再保持运动，静止的物体不再保持静止，则物体的运动将变得不可捉摸、无法研究，这时力既是维持运动状态的原因，也是改变运动状态的原因。 讨论结论： 【例1】关于伽利略理想实验的说法正确的是: A. 完全是理想的，没有事实为基础的 B. 是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深刻反映自然规律的 C. 没有事实为基础，只是理想推理 D. 以上说法都不对 【例2】火车在长直轨道上匀速行驶，坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛，钥匙将落在: A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定 【例3】被踢出的冰块以2m/s的速度在阻力可以忽略的水平冰面上滑动，冰块受不受向前的作用力？5s后它的速度将是多大？ 【例4】做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况是: A. 悬浮在空中不动 B. 速度逐渐减小 C. 保持一定速度向下匀速直线运动 D. 无法判断 【例5】如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定斜面上，上面成水平，水平面上放一光滑小球B，劈形物体从静止开始释放， 则小球在碰到斜面前的运动轨迹是: A. 沿斜面向下的直线 B. 竖直向下的直线 C. 无规则的曲线 D. 抛物线 A B 《牛顿第一定律》 动力学： 研究物体为什么这样运动 运动学： 研究物体怎样运动 静力学： 研究力的产生 “你不推了它还不停吗？要想让物体运动，一定要用力推着它才行！” 一个简单而又复杂的问题 静止的物体若没有力的作用是运动不起来，说明物体不受力的作用，就不能运动。 运动的物体若去掉推力后就会停下，说明物体不受力的作用，就不能运动。 一、历史回顾 一、历史回顾 1. 亚里士多德的观点：力是维持 物体运动的原因．这种观点持 续了两千年(公元前384-前322) 一、历史回顾 1. 亚里士多德的观点：力是维持 物体运动的原因．这种观点持 续了两千年(公元前384-前322) 2. 伽利略的观点：物体的运动不 需要力来维持，力是改变物体 速度的原因． 伽利略观点是通 过理想实验总结出的(1564-1642) 伽利略(Galileo，1564-1642) 爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上的最伟大的发现之一，而且标志着物理的真正开端。 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会 滚上另一个对接的斜面，摩擦力 越小，越接近原来的高度 理想实验 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会 滚上另一个对接的斜面，摩擦力 越小，越接近原来的高度 假 想：摩擦力大小为零，小球将会达到 同一高度 理想实验 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会