市场营销《财务管理》实教学大纲市场营销《财务管理》实验教学大纲.doc

《》课程教学大纲 课程类别：专业选修课 课程总学时与学分：48学时3学分 实验学时：16学时 适用专业：市场营销（本科） 二、实验教学目的、要求 随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心，财务管理成为工商管理最具活力的一门学科。财务管理的许多理论已经越来越广泛地被应用于公司理财的实践中。这要求我们在财务管理教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的经济管理人才。因此，本实验架起了理论与实务的桥梁。 本实验内容是对财务管理工作的模拟和仿真，实验内容具有一定的实践性、启发性和应用性。 实验内容主要是在实验教师组织与指导下，由学生独立完成。实验具体要求包括： 财务管理实验最好与财务管理课程的讲授同步进行，即在教师讲授完毕相关财务理论之后，直接组织学生进行模拟实验。 除了个别需要学生实地考察以外，大多数实验在财务管理模拟实验室中进行。该实验室应配备计算机，装有Microsoft Excel等软件，并与互联网相连，以便学生能够浏览相关网站、搜集相关资料，确保每人一台计算机。 在财务管理实验上课前，指导教师应要求学生对实验相关的财务管理理论进行复习。 实验过程中，以学生独立完成实验内容为主。对于复杂、工作量大的实验，可由学生自行组成实验小组完成。实验教师有侧重地讲授相关理论知识、适当指导学生查找相关数据与决策分析过程。 实验结束后，由实验教师统一考评并总结。 三、实验教学大纲 实验教学课时安排如下：0%）。 五、实验项目与内容提要 实验一：财务管理常用函数的应用实验目的（二）实验内容（）实验 　　现值计算　　在Excel中，计算现值的函数是PV，其语法格式为：PV(rate，nper，pmt，[fv]，[type])。其中：参数rate为各期利率，参数nper为投资期(或付款期)数，参数pmt为各期支付的金额。省略pmt参数就不能省略fv参数；fv参数为未来值，省略fv参数即假设其值为0，也就是一笔贷款的未来值为零，此时不能省略pmt参数。type参数值为1或0，用以指定付款时间是在期初还是在期末，如果省略type则假设值为0，即默认付款时间在期末。 　　示例1：计算复利现值。某企业计划在5年后获得一笔资金1000000元，假设年投资报酬率为10%，问现在应该一次性地投入多少资金？Excel工作表 选中D3单元格，在编辑栏内输入“=B2*（1+B3）^(-B4)”，按Enter键确认输入，完成计算。 函数法：选中D4单元格，然后单击编辑栏中的fx，弹出“插入函数”对话框，在“或选择类别”后的下拉列表中选择“财务”，在“选择函数”中选中“PV”，打开PV函数对话框，在“Rate”参数后输入10%或选中“B3”，“Nper”参数后输入5或选中“B4”，FV参数输入100000或选中B1单元格，单击“确定”按钮完成计算。或在Excel工作表的单元格中录入：=PV(10%，5，0，-1000000)，回车确认，结果自动显示为620921.32元。　　示例2：计算普通年金现值。购买一项基金，购买成本为80000元，该基金可以在以后20年内于每月月末回报600元。若要求的最低年回报率为8%，问投资该项基金是否合算？在Excel工作表的单元格中录入：=PV(8%/12，12*20，-600)，回车确认，结果自动显示为71732.58元。71732.58元为应该投资金额，如果实际购买成本要80000元，那么投资该项基金是不合算的。　　示例3：计算预付年金现值。有一笔5年期分期付款购买设备的业务，每年年初付500000元，银行实际年利率为6%.问该项业务分期付款总额相当于现在一次性支付多少价款？在Excel工作表的单元格中录入：=PV(6%，5，-500000，0，1)，回车确认，结果自动显示为2232552.81元。即该项业务分期付款总额相当于现在一次性支付2232552.81元。 　　终值计算 　　在Excel中，计算终值的函数是FV，其语法格式为：FV(rate，nper，pmt，[pv]，[type])。其中：参数rate为各期利率，参数nper为期数，参数pmt为各期支付的金额。省略pmt参数则不能省略pv参数；参数pv为现值，省略参数pv即假设其值为零，此时不能省略pmt参数。type参数值为1或0，用以指定付款时间是在期初还是在期末，如果省略type则假设值为0，即默认付款时间在期末。 　　示例：计算单利终值及利息。存入银行10000元，存期5年，银行按5%的5年期单利利率计息。问5年后可一次性从银行取出多少钱？其中利息是多少？ 　　在Excel工作表的单元格中录入：=100