洣江希望小校本教研活动记录.doc

洣江希望小学校本教研活动记录(一) （2011——2012学年度第一学期） 时间： 2011年9月日 地点： 参加人员： 主题：跨越式课题低年级教学模式的培训 主持人： 活动过程： 一、主题及活动方式： 1、活动主题：跨越式课题低年级教学模式的学习 2、活动方式： 3、上午，教师和教研员对跨越式课题的教学模式和教学目标进行解读。 下午，将是分组进行“低年段的教学设计”的实战演练。 二、由课题组教师刘为全体低年段的教师解读“跨越式课题低年段教学模式的教学特点”。 三、刘组织全体教师观看“综合课例”《b p m f 》、《夏夜多美》。 四、教研员老师大家解读低年级“新课程标准”。 五、组织教师分成个小组进行课文《四季》的“集体备课”演练。 六、做讲话总结： 课题将一如既往的推广下去，我们的教研活动的要更注重有效性，要大力的提升教师自身专业能力的素养。 纳家户回民小学校本教研活动记录（二） （2011——2012学年度第一学期） 时间： 2011年9月6日 地点：多媒体 参加人员：张庆春 刘希 蒋国 刘楠 魏春勤 王源 王霞 姚敏 乔惠芬 马丽君 张萍 主题：研讨课：王侠老师的《北京》教学 —跨越式课题课堂教学中的维度观察 主持人：刘 楠 活动过程： 一、王侠老师进行备课，做课，由蒋校长、刘 楠、乔惠芬老师进行听课评课。 二、王侠老师进行修改，再进行二度备课，做课。其她听课教师对本堂课进行各方面的维度观察：及“课堂活动、目标的完成、拓展阅读、拓展写话、课堂的提问”等方面进行观察，并填表。 三、观察人员汇报观察所得的数据，及评价建议。 四、张庆春及刘希博士对王霞老师的课进行评课。 五、校长做总结发言： 本次校本教研的内容新，观察细，用数据能反映课堂上的很多问题，以便于提醒做课教师在今后的课堂中更加完善。有助于教师的课堂教学的提高。 六：刘希博士说： 纳家户回民小学的校本教研活动值得推广，希望你们能坚持做下去，在做的过程中发现有不完善或需要修改的地方要及时改正或者像我们咨询，我们将热情地给予支持! 纳家户回民小学校本教研活动记录（三） （2011——2012学年度第一学期） 时间： 2011年9月6日 地点：一楼多媒体 参加人员： 王红霞 刘希 蒋国 刘楠 梁建华 徐维 主题：研讨课：李玉红老师主讲的 《 》 主持人：王红霞 活动过程： 纳家户回民小学校本教研活动记录（四） （2011——2012学年度第一学期） 时间： 2011年9月8日 地点：一楼多媒体 参加人员： 王红霞 刘禹 蒋国 刘楠 梁建华 徐维 课题组全体英语教师 主题：观摩课：李宇红老师的 《 》—跨越式课题第年段的英语的教学模式 主持人：刘 楠 活动过程： 纳家户回民小学校本教研活动记录（五） （2011——2012学年度第一学期） 时间： 2011年9月29日 地 点：三楼多媒体 参加人员： 蒋 国 纳青春 刘楠 朱文娟 党海燕 邹丽芸 郑新芬 耿辉 纳金萍 王文兰 寄存志 主题：六年级数学公开课： 杨帆老师的《 确定起跑线 》 主持人：朱文娟 活动过程： 一、 杨帆老师提前备课、制作课件。 二、 杨帆老师做课《确定起跑线》 三、学校部分领导及数学教师听课评课： 郑新芬：教师精神饱满，课前准备充分，对多媒体操作熟练。建议在课堂上要注意巡堂，关注每一位学生的学习状况。 党海燕：运用多媒体课件使得课堂容量很大，但在练习的过程中要注意给学生留有一定的时间让学生先思考后，再进行讲解。 纳金萍：因为本节课教学内容难度比较大。但很可贵的是教师能够利用实物图和课件相结合的方式来突破难点，并且还搜集了生活中的案例来进行巩固，使得本堂课听起来很轻松，学生很容易接受。 …… 四、纳青春副校长做活动的总结发言： 此次活动我们安排的是学校的骨干教师的公开课，希望大家能学到好的方法，下学期我们将开展青年教师的公开课来相互促进。 纳家户回民小学校本教研活动记录（六） （2011——2012学年度第一学期） 时间： 2011年9月18日 地点：三小博士工作站 参加人员： 秦晓旭 赵国良 张庆春 刘楠 魏春勤 王霞 王源 乔惠芬 马丽君及课题组1—3年级全体语教师 主题：“探索与实践”第三期跨越式课题专题研讨会（跨越式教学中阅读教学的有效性） 主持人：刘 楠 活动过程： 一、组织会场人员、清点到场人员。 二、主持人刘楠汇报本次专题研讨会的主题及活动形式。 1、主题：“探索与实践”第三期跨越式课题专题研讨会 ——跨越式教学中阅读教学的有效性 2、活动过程： A、观看视频 B、教师研讨 C、自由研讨 三、主持人刘楠组织教师观看视频《岳麓实践论》 四、每个小组由两名教师做主题发言和补充发言分别5分钟和3分钟。 五、其余教师自由讨论发言。 六、赵国良老师做研讨