六年级美术教案备案本.docx

白云区启明小学二0一四 学年度第一 学期备课本科组美术班级四年级任课教师徐杰第一课如意吉祥的民间美术学科领域欣赏评述第一课时教学目标知识与技能：了解一些以“谐音”“寓意”、“象征”等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面过程与方法：创设“比较”情境，体验民间表达“吉祥”主题的图案纹样、色彩特点等。情感：对民间吉祥图案纹样或色彩产生兴趣。收集民间吉祥的图案。教学重点、难点等重点：能用语言评述和用绘画形式表达民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩特点等。难点：灵活运用民间吉祥的图案和色彩。教学具备让学生收集有吉祥花纹的资料教学准备准备绘画工具教学过程讲授与演示要点老师学生引入放课件欣赏教师范画了解课件中的意境欣赏作品讨论提出看法课题：（如意吉祥的民间美术）提问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些民间艺术品？小组活动：讨论你所知道的民间艺术品，你准备用什么方法和材料进行创造一幅有特色的民间作品？学生动手绘画出民族特色的作品。评画总结。学生活动：我能行运用多种绘画材料和工具画出自己喜欢的吉祥花纹。学生讨论：你见过这些吉祥花纹吗？在哪里见过？有什么寓意？你准备用什么绘画方法来描绘吉祥花纹的装饰画反思自评：学生能用适当的材料，运用具象与抽象的吉祥纹样和色彩组合一幅吉祥图案。但控制能力还欠缺，要多加锻炼第二课寻找身边的民间美术学科领域欣赏评述第二课时教学目标1. 知识与技能：知识与技能：收集、整理民间美术作品并进行归类。能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面。2. 过程与方法：与同学一起到社区调查收集民间美术作品，分析、整理、归类。与同学一起合作布置小展览。3. 情感：对民间吉祥图案纹样或色彩产生兴趣。收集民间吉祥的图案。教学重点、难点等重点：能描述民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩特点等。难点：尝试对调查的作品标出相关知识及其表达的吉祥寓意。教学具备让学生收集有吉祥花纹的资料教学准备准备绘画工具教学过程讲授与演示要点老师学生引入放课件欣赏教师范画了解课件中的意境欣赏作品讨论提出看法课题：（寻找身边的民间美术）1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些民间艺术品？3.小组活动：讨论你所知道的民间艺术品，设计小组考察报告的格式。4.学生动手绘画出关于民间美术的作品。5.评画总结。学生活动：我能行运用多种绘画材料和工具画出自己喜欢的民间艺术品。学生讨论：你在生活中遇到的和知道的哪些民间艺术品你准备用什么绘画方法来描绘民间艺术品反思自评：学生能评述或临摹民间美术作品，能填写考察报告，举办小展览。学生的主动性还蛮强的，都能执行老师安排的任务第三课泥板植物学科领域欣赏评述第三课时教学目标1.知识与技能：认识浮雕。能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。2.过程与方法：在比较中，学会观察与比较植物的不同形态与色彩。 能在创作中，大胆想象与表现泥板植物浮雕。3.情感：热爱大自然，喜欢大自然的花草树木。知道植物、泥与人的关系。教学重点、难点等教学重点： 能用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。教学难度： 能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。教学具备让学生收集有植物的资料教学准备准备绘画工具教学过程讲授与演示要点老师学生引入放课件欣赏教师范画了解课件中的意境欣赏作品讨论提出看法课题：（泥板植物）1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些浮雕艺术作品？3.小组活动：讨论你所知道的浮雕艺术品。你准备用像皮泥雕出什么样的植物作品。4.学生动手绘画出关于植物美术的作品。（要有版画风格）5.评画总结。学生活动：我能行运用多种绘画材料和工具画出自己喜欢的植物。学生讨论：你在生活中遇到的和知道的哪些植物你准备用什么绘画方法来描绘植物反思自评：学生能在纸上综合运用塑、刻等手法表现夸张、变形的泥板植物浮雕。第四课泥板动物学科领域欣赏评述第四课时教学目标1.知识与技能：认识浮雕。能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。2.过程与方法：在比较中，学会观察与比较动物的不同形态与特征。能在创作中，大胆想象与表现泥板动物浮雕。3.情感：热爱大自然，喜欢大自然的小动物。知道动物、泥与人的关系。教学重点、难点等教学重点： 能用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。教学难度： 能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。教学具备让学生收集有动物的资料教学准备准备绘画工具教学过程讲授与