活动方案正稿.doc

衙前镇中小学、幼儿园教师学习培训、学生素质提升工程实施方案 为全面贯彻党的教育方针，认真践行科学发展观，优化学生成长环境，提升学生整体素质，推动学生全面发展，特制订本。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 完善职业个性——教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征和健康的心理，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作，并从工作中获取满足和乐趣。 扎实文化素质——教师应具有广博的科学文化知识，这要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习过程中，不但要有本专业深厚的理论基础和专业知识，还要全面了解本专业发展的历史、现状；具有深邃敏捷的思维，锲而不舍的钻研精神，科学、辩证的思维和研究方法；在专业上不断提高自己，充实自己。更要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。那么，怎样才能学会终身学习呢？首先，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，教师尤其要阅读经典，与人类的思想家、教育家对话，学习他们的研究成果，提高文化素养，尤其要提高人文素养，并在此基础上培养科学精神，这是教师的教育思想和智慧形成、发展的基础，也是教师成长的必备条件。 三、活动要求 （一）教师学习培训要求 1．提高教师修养，铸造师德师魂。不断提高教师政治思想素质和师德修养养成教师良好的心理素质形成良好的师德师表风范。 2．研修现代教育理论，提高专业教育理论水平。帮助教师树立现代教育观念运用现代教育理论和新课程理念分析现状，反思教学实践，明确教育改革方向，掌握本学科教改动态不断探索总结掌握教学规律。 3．拓宽学科文化视野，建构适应新课程教育要求的知识结构。在现代教育理论与新课程理论指导下，帮助参培教师改进教学方法，提高教学能力。 （二）学生素质提升要求 1.尊重学生的主体性、积极性和创造性，使学生的自主素质潜能充分发挥出来。 提升学生的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度，为受教育者继续学习或就业奠定一定的基础。 学校和教师从学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质对学生进行影响，真正把学校教育回归到一个社会主义公民所必需具备的各种基本素质上来，实行整体优化，让每一位学生的综合素质得以全面发展。 不但要让学生掌握基本的知识和技能，还要重视开发学生的潜能，发展学生的个性特长。把教育教学创新活动与培养学生的综合实践能力有机结合，通过年的努力逐步实现学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，为健全我县充满活力的教育体制和运行机制奠定基础。 1月 教师培训启动前期准备 各学校积极领会镇工程实施方案的精神，认真贯彻活动文件，准备启动仪式。 各学校根据文件精神开展启动仪式，成立领导考核小组，布置相关工作。 3月 “师德”培训 1．观看最美教师相关视频。 2.“幸福教师”主题演讲比赛。 3.名师成长启示讲座 4月 “师仪”培训 1.听取“教师礼仪风范”系列讲座。 5月 “普法”培训 1.听普法宣传教育讲座。 2.撰写普法心得。 6月 特长展示月 举办教师各项技能特长比武，包括教学专业特长及非教学兴趣特长，如粉笔字比赛、歌唱比赛等。 7月 1．文化知识增容 2．社会实践活动 1.开展教师读好书活动，摘录读书笔记。 2.撰写教师读书心得体会。 3.开展“教师夏令营”活动。 8月 9月 专业知识培训 专业知识讲座（例如：人在不同的成长阶段中，身体、情绪、心理、精神等方面发展的特点、生命成长的现象、需求及解决办法、学习特点等）。 注:分幼儿教师\小学教师\初中教师三项专题培训 10月 “保健知识与技能”培训 1.学习卫生保育、保健知识，预防及应对学生意外 2.保健技能比武 11月 “情绪管理”培训 聘请专业机构进行情绪管理指导，让教师能合理有效地控制自己的情绪。 12月 综合考核、考评、总结大会 1．各校开展教师培训考评、考核，总结工作。 2.开展“学生最喜欢的教师”评比。 (二)学生素质提升活动安排 月份 活动主题 活动内容及形式 初中 小学 幼儿园 1月 素质提升前期准备 各学校积极领会镇学生素质提升工程实施方案的精神，认真贯彻素质提升活动文件，准备启动仪式。 2月 素质提升工程启动仪式 各学校根据文件精神开展启动仪式，成立素质提升工程领导小组考核小组，