淮安信息职技术学院物流专业加强校政企三方合作.docx

淮安信息职业技术学院物流专业加强校政企三方合作 依托地方战略发展需求 融入优质企业群 ?发布时间：2010年1月8日?访问量：1357信息来源：江苏省信息 1月13日，“淮安市物流人才培训基地”揭牌仪式在淮安信息职业技术学院举行。在仪式上淮安市交通局局长唐道伦和该院院长田敏共同签署了战略合作协议，淮安市副市长史国君出席并为“淮安市物流人才培训基地”揭牌。 据了解，为把淮安建成辐射周边2000万人口的苏北区域中心，淮安市于2008年底启动了包括“发展大流通”在内的五大发展战略。在政府的有力推动下，淮安市物流行业发展迅猛，目前全市拥有近600家物流企业有近20个物流园区（中心）已建成或正在建设；有两家物流中心被认定为江苏省重点物流基地，有3家物流企业被认定为江苏省重点物流企业。物流行业的跨越式发展遭遇到从业人员不足、职业技能和素质亟待提高、实用性科研项目需要深入研究等“瓶颈”。 淮信院审时度势，抢抓机遇，集中对接地方“发展大流通”重大战略需求，建立和完善全方位、多层次的“产学研”合作机制，为地方物流行业突破发展“瓶颈”提供智力支持，实现多方共赢。近年来该院与淮安市10多家大型物流企业签订了产学研合作协议，充分发挥高校师资和教学条件等优势，积极参与企业的管理咨询和技术服务，承担了地方政府、企业咨询和委托项目10余项，科研经费近360万元；先后为地方培训物流人才和开展物流认证培训近1000人次。近年还启动“我与企业共成长”项目，派出20余人次教师和400多人次学生到企业学习考察，教师在企业中教，企业中学，学生在实践中锻炼，实践中领悟，与企业共历发展成长之路；并通过校企师资互兼互聘、共同开发实训项目、工作过程导向的课程开发等形式深化校企合作，利用企业资源办学，同时又服务于企业。 此次“淮安市物流人才培训基地”落户淮信院，双方将在原来友好合作的基础上，进一步深化在物流人才培养、淮安物流政策制订、规划研究、物流调研、社会公共服务、职业培训、技术交流和淮安物流公用信息平台项目建设方面的合作。通过搭建政校企一体化合作平台，共同促进淮安物流行业又好又快发展。（二）项目五　校政企合作办学体制机制建设项目负责人： 项目组成员：（一）建设背景1．国家对高职教育的要求根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高[2010]8号）精神，建立校企紧密合作办学体制机制，深化校企合作，增强学校办学活力。2. 学校创新校政企合作办学体制机制的需要（1）学校在“十二五”事业发展规划纲要（2011-2015）中明确提出，创建校政企合作发展理事会，创新校政企合作办学体制机制。（2）目前学校在校院（企）合作办学体制中，缺少政府参与；随着校院（企）深度合作项目的开展，校院（企）合作相关机制需要进一步健全和完善。（二）建设基础1.与医院（企业）合作情况学校在人才培养过程中，与医院建立了共同培养人才的教学模式有：“1+2”合作办学模式，即1年基础课在学校完成，2年专业课的顶岗实习在附属医院或教学医院完成；“2+1”合作办学模式，即2年理论课学习在学校完成，1年顶岗实习在医院或生产企业完成；与制药生产和药品营销企业签订定向培养合同。本着互惠互利的原则与80余所医院企业签订了顶岗实习协议，能满足2000多学生的顶岗实习。2.存在的问题（1）行（企）业参与校企合作的积极性不高，合作的层次较浅；（2）政府对校企合作的引导、鼓励和扶持缺乏有效的措施保障；（3）校政企合作协调的机制不够完善等。（三）建设目标充分运用国家、重庆市大力支持校企合作的政策，结合学校办学实际，通过本项目实施，探索并实践校政企深度合作的办学体制机制，为重庆地区医药类高职高专办学体制机制改革提供新思路。按照战略合作协议，学校、卫生局、医院（医药企业）（以下简称“校政企”）共建重庆医药高等专科学校校政企合作发展理事会（以下简称“理事会”），建立卫生局为主导、学校为主体、医院（医药企业）深度参与，以理事会章程明确各方责权利的校企合作办学体制。在此体制基础上，以建设重点专业、领导能力提升为载体，创新并实践“人才共育、资源共建、过程共管、成果共享、责任共担”（以下简称“五共”）的合作办学机制，共同确定人才培养目标、规格及培养方案，共同建设实训基地、教学团队、课程资源，共同实施人才培养过程管理和质量评价，共同分享培养的人才和项目研发成果，共同承担人才培养责任和风险，提升学校内涵建设水平和可持续发展能力。以“五共”为核心创新办学体制机制，为重点专业建设、领导能力提升建设等项目搭建平台，并以建设项目为载体，进行体制机制的具体实践，促进校政企深度合作，增强学校办学活力。1.建立校政企紧密合作办学体制，促进校政企深度融合由重庆医