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爱蕾教育交流培训中心 爱蕾教育（惠州一中国际部） 爱蕾教育（惠高国际部） 爱蕾教育（惠东高级中学国际部） 爱蕾教育（博罗中学国际部） 让孩子在自然环境中学会照顾自己，关心别人 在克服困难中建立自信 锻炼独立能力、沟通能力 在学习过程中积累能力 行程安排 D3 上午徜徉断桥残雪，漫步人间天堂船游西湖赏杭州美景 下午悠游江南水乡，浸染人文气息水乡乌镇访茅盾故居 晚上登临申城之巅，感受都市魅力游南京路登金茂大厦 D4 上午观摩文物真迹，触摸文化精髓上海博物馆探寻国宝 下午追寻先辈足迹，探访红色之源访中国共产党一大会址 晚上体验海派文化，感受上海杭州风貌夜游外滩游览城隍庙 D6上午遨游知识海洋，体验科技之光全新体验上海科技馆下午与辅导员依依惜别，乘T211返回惠州。 D7早上抵达惠州，回到温暖的家里，与家人分享冬令营的感受与收获。 励志冬令营与旅游的区别 毕业之旅安排 毕业之旅安排 爱蕾教育交流培训中心 爱蕾教育（惠州一中国际部） 爱蕾教育（惠高国际部） 爱蕾教育（惠东高级中学国际部） 爱蕾教育（博罗中学国际部） * * 爱 蕾 教 育 简 介 爱蕾教育交流培训中心是由惠州市惠阳区教育局批准成立的专业教育交流机构，专业举办英语培训、教育文化交流、冬、冬令营、学生社会实践活动、出国留学等项目。从2004年至今，与广东惠阳高级中学、惠州一中、博罗中学、育英中学、博罗实验学校、惠阳一中等数所学校成功合作，具有四年以上组织学生外出活动的经验，在家长和学生中有良好的口碑。 成功案例：　 “桂林英语度假冬令营”（2006、2007、2008） “北京清华励志冬令营”（2008、2009） “英国游学冬令营”（2005、2006、2007、2008） “澳洲游学冬令营”（2007、2008、2009） 加拿大”北美枫情”游学冬令营（2009） 北京清华励志修学冬令营（2009） 爱蕾教育—惠高“亲近自然，快乐体验”社会实践活动（共1800人） 2010年冬令营活动: 加拿大“北美枫情”游学及留学体验冬令营 上海杭州励志冬令营 励志冬夏令营总述 D1 下午惠州指定地点集中，乘坐T212前往杭州，在火车上与营员互相熟悉D2 上午抵达杭州，开启励志之旅，聆听励志报告 开营仪式 励志报告 下午西子湖畔，江南名校深度体验浙江大学 晚上名校学子，促膝畅谈与复旦、同济、浙大辅导员座谈 快乐出发 　复旦大学 　浙江大学 　同济大学 行程安排 　茅盾故居 杭州西湖 水乡乌镇 金茂大厦 行程安排 上海博物馆 上海外滩 中共一大会址 城隍庙 D5 上午精彩世博会，魅力上海杭州滩参观世博会展示中心 下午游览百年名校，感受大学精神复旦、同济寻人生坐标 晚上歌唱真情告白，吟诵离别情深闭营联欢，依依惜别 行程安排 世博会展示中心 世博会展示中心 闭营联欢 行程安排 上海科技馆 依依惜别 主要通过消费提成和费用差额来获得利润，隐性的支出较多，最终消费价格相对较高。 包含全部费用，不通过营员消费提成获取利润，是完全透明的消费。最终消费价格相对较低。 价 格 是个人活动，组团只是为了方便的一种形式，构成随机性大，旅游者团队沟通有限。 学员在活动过程中培养团队意识，认识更多朋友，相互之间是更为紧密、互为影响的关系。 营员关 系 组织成熟，但缺乏规范。 组织更加规范合理，符合学生自身的发展需要。 组 织 参与者一般不受限制，带团人员为导游，素质良莠不齐。 参加者全部为在校学生，带团人员为老师和复旦同济的大学生，整体团队有很高素质。 参加对 象 更多围绕线路规划和价格，更多体现的是享受和休闲。 结合了游玩、励志讲座等内容，具有趣味性、互动性和教育意义。 行程设 计 侧重身心放松和舒适，观赏景观，除个别革命纪念性质目的地外不形成教育意义。 以励志、学习为主题，通过学生在名校的感染，激发学生梦想，发掘学生的潜力。 主 题 旅 游 励志冬令营 项目 ?????????????????????????????????????????????????????????? 上海杭州励志冬令营安全预案 对于营员的安全我们有三层保证: 首先,有严格的冬令营制度要求营员遵守纪律: 包括:出发前的行前准备会及在冬令营中要遵守的制度; 其次:由指定老师带队，在冬令