人教版本地理必修2《人地关系思想的演变》基础训练.docVIP

人地关系思想的演变 同步练习　　 【例1】 下图是“我国历史时期森林植被遭破坏地区分布图”。读图回答问题。 （1）图中秦代以前和西汉时期相应地区森林植被遭到破坏的主要原因是（　　） A. 气候变化 B. 兴修水利 C. 毁林开荒 D. 营造帝王宫殿和陵墓 （2）关于下列地区森林现状的叙述，正确的是（　　） A. a地区为温带针阔叶混交林区 B. b地区以人工林、次生林为主 C. c地区森林覆盖率高于全国平均水平 D. d地区已成为我国最大的采伐林区 （3）图中e地区与森林破坏有关的常见自然灾害和生态问题有（　　） A. 沙尘暴　　　　　 B. 泥石流 C. 水土流失 D. 台风 解析：第（1）题，从图中看出，秦代以前森林遭破坏的地区主要分布在黄河中下游地区；西汉时期，范围扩展到长江以北的大部分地区，并且包括新疆的部分绿洲地区。当时，生产技术比较落后，遭破坏的主要原因是毁林开荒发展农业和营造帝王宫殿和陵墓。 第（2）题，主要考查我国森林资源的分布现状。a地区主要分布在东北地区的东部，地处中温带地区，属温带针阔叶混交林；b地区分布在长江以南地区，森林覆盖率较高，但原始的亚热带常绿阔叶林已荡然无存，主要以人工林和次生林为主；c地区位于蒙古西部，植被以半荒漠为主，森林覆盖率很低；d地区位于西南地区雅鲁藏布江谷地，地形崎岖，交通不便，所以一直没有成为我国的最大采伐林区。 第(3)题，e地位于我国的西南地区，降水丰沛，并且该地地形崎岖，地质条件复杂，若森林一旦破坏，极易导致水土流失和滑坡、泥石流的发生，所以国家已严禁开采本地的森林。 点评：本题从多个角度（包括森林种类、分布、遭破坏的原因以及森林的环保功能等）对我国森林资源和环境问题进行了考查。不能读图准确判断a、b、c、d、e的所属地区，是导致出错的主要原因。 答案：(1)CD　(2)AB　(3)BC 【例2】 对全球气候变暖的趋势，PICC(全球政府间气候变化委员会)提出了三种不同的预案，其气温变化趋势如下图所示。据图回答下列问题。 （1）按A预案，全球自2000年起，平均气温每10年升高约________℃；至2100年，按B预案和C预案，全球平均气温将比A预案分别低________℃和________℃。 （2）用直线将三种预案与其相应的能源消费结构连接起来。 （3）简述全球变暖对生态环境的主要影响。 （4）为实现可持续发展，解决全球变暖需遵循的最主要原则是什么？为什么？ 解析：第（1）题是看图计算题，只要能够大体读出2000年的全球气温升高值大约在1.1 ℃，2100年，A预案约4.2 ℃，B预案约2.8 ℃，C预案约2.3 ℃，问题可迎刃而解。 第（2）题要求学生明确全球变暖的原因。由于人类大量使用煤、石油等石化燃料，排放大量CO2，导致全球变暖；随着能源消费结构的改变、清洁能源的使用，全球变暖趋势将会减缓，全球平均气温上升幅度也将下降。2100年，A预案平均气温高，应是维持大量消耗矿物燃料的原状；B和C预案的平均气温上升幅度减缓，特别是C预案更慢，应是分别对应天然气大量取代煤和可再生能源取代矿物燃料。 点评：本题以全球热点问题“全球变暖”为背景，考查学生对该热点问题的成因、影响、解决措施的了解程度，以及读图分析能力。要求学生有扎实的基础知识和较强的析图能力。 答案：（1）0.30～0.32　1.1～1.5　1.6～2 (2) (3)海平面上升，引起全球各地区降水和干湿状况的变化。 (4)共同性原则，这是一个全球性的问题（或跨国界问题）；必须进行国际合作。 【例3】 读“人类社会演进”和“人地关系两幅示意图”，回答问题。 （1）甲图所示的三种社会形态中，哪些属于乙图所示的人地关系原理的范畴? (2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？ （3）列举中国古代不利于生态环境的农业生产活动并分析原因。 （4）影响人地关系演进的主要因素有哪些? 解析：（1）原始社会，人类对自然恐惧、崇拜，对自然的影响是微乎其微的；农业文明时期，人类开始改造自然，人地关系不协调；工业文明时期，人类开始征服自然，人地关系呈现全面的不协调。 （2）将丘陵改为梯田，发展种植业，破坏了植被，地表因缺乏植被的保护而出现各种生态问题。 （3）本题的切口很小，角度很好，但挖掘较深。在隋唐时期社会经济繁荣，人们围湖造田、向山要田，对自然生态平衡有负面影响。主观原因是对生态问题的认识不足，客观原因是经济重心南移，大量人口南迁以及人口增加的压力所造成。 （4）20世纪60年代，人类开始重新审视自己的行为，可持续发展的思想逐渐得到认可，而这个过程是人类社会进步的表现，是生产力水平提高的结果。 点评：本题考查人地关系原理及其表现。