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南昌一中11-12学年高一上学期 研究性学习结题材料总汇 高一（ 10 ）班研究性学习小组 课题名称 历史在人民币上的印迹 指导老师 喻玉兰 2011年12月 目 录 课题组课题申报表 ………………………………………………………………1 课题组开题报告表 ………………………………………………………………2 课题组课题实施进程汇报表……………………………………………………5 课题组成员个人结题报告表……………………………………………………7 课题组指导老师总结……………………………………………………………? 课题组结题报告 …………………………………………………………………? 其它研究资料 ……………………………………………………………………? 南昌一中11-12学年高一上学期研究性学习课题申报表 2011年9月 日 初定课题名称 探究人民币的历史发展、本质特征和对现在的一些影响 主 导 学 科 历史 相关学科 政治、美术、物理、数学等 指 导 老 师 喻玉兰 联系电话 课 题 组 长 正 唐寅 联系电话 副 万欣怡、付梦霖 联系电话 班 级 高一（ 10 ） 拟定人数 14 课题确立 的初步理由 (即目的、意义) 人民币作为中华人民共和国的货币，我们并不陌生。可是在1948年开始以后发行的早期人民币，大家也许不是很了解。而关于人民币，其造型、绘画上的变化同时也反映了中国不同历史时期的时代背景。其他的诸如人民币的防伪标识、关于人民币的相关法规及人民币的收藏价值，当代人尤其是我们中学生，都有义务去对之有所了解。关于人民币在如今的国际形势上，汇率的涨跌更是我们国家地位、实力的表现。这对我们来说，同样也是需关心的事。 课题研究初步 设想或要求 (含方法、步骤) 活动步骤： 选题准备。组员自由讨论，民主表决选出课题 资料收集。将通过网络、专业人士、普通市民、在校学生等收集各种有用的资料 课题论证。筛选、分析和研究相关资料，形成初步成果 研究评价。开展研究成果，提出建设性意见 结题展示。 活动形式： 查阅资料、采访专业人士、问卷调查、访谈等 访问的单位和对象： 在校学生、专业人士等 活动所需条件： 图书馆、电子阅览室 预期成果： 图片、摘要、论文、网页 学校审批意见 年 月 日 南昌一中11-12学年高一上研究性学习开题报告表 课 题 历史在人民币上的印记 填 表 日 期 2011年10月30日 班 级 高一（10） 课 题 组 长 唐寅 指 导 老 师 喻玉兰 课 题 组 成 员 及 分 工 分 工 内 容 成 员 课题开题，论述研究主线。 全体成员共同完成。 综合指导 唐寅、 通过各种途径查找主线资料 万金鑫、何恭震、杨子月、邓迁、付子欢、 初步整理主线资料 万欣怡、尚晶莹、龚诗琦、 外出收集材料 唐寅、胡欣蕾、葛浩、 分析材料 付梦霖、张玥、 整合成册 王语霏 唐寅、万欣怡、付梦霖、王语霏、付子欢、万金鑫、何恭震、胡欣蕾、葛浩、邓迁、杨子月、尚晶莹、龚诗琦、张玥 研 究 的 主 要 内 容 人民币作为中华人民共和国的货币，我们并不陌生。可是在1948年开始以后发行的早期人民币，其造型、绘画上的同时也反映了中国那个历史时期的时代背景。所以我们研究人民币来映射中国时代背景变化。关于人民币在如今的国际形势上，汇率的涨跌更是我们国家地位、实力的表现。这对我们来说，同样也是需关心的事。其他的诸如人民币的防伪标识、关于人民币的相关法规及人民币的收藏价值，当代人尤其是我们中学生，都有义务去对之有所了解。 1.人民币的画面设计 2.人民币的历史意义 3.人民币的汇率变化 4.人民币对世界影响 5.人民币的防伪知识和其他（副线） 课 题 研 究 方 法 资料查阅法 网络查询 访谈法 实地调查法 课 题 研 究 活 动 所 需 的 条 件 （需要专家的支持即计划访问的专家，需要的物质条件即图书资料、实验设备、交通工具、信息技术） 实地到银行 访谈人民币收藏家 网络 课题研究活动的步骤（阶段时间划分、阶段研究内容） 11月：课题开题 12月：组员查找资料 1月（次年）：整合、询问老师意见 2月：外出调查 3月：打印出册 预期成果（论文，调研报告，制作模型，实验报告等） 能有完整、详尽、使用的文件成果。能达到让大家了解人民币的效果。