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个人总结 第二个学期即将结束，在这一学期中，在学校的培养和同事的帮助下，随着教学实践的增多，自己的教学水平有了明显进步，现总结如下： 第一：思想认识上。 进一步端正了自己的教学态度和教学目标，做到教育要面向学生的一切，面向未来，正确处理了与学生之间的关系，在教学实践中做到以学生为本，从培养学生的历史学科能力出发，积极调动，培养学生的历史意识和历史责任感。 第二：理论学习。 积极利用图书馆和网络资源，学习中学历史教学法，及时作好理论笔记和总结，初步掌握了一些教学理论。 第三：备课。 作好教学设计要进一步处理好课本，教参和课下练习之间的关系，把握课文的重点和难点，设计好启发诱导问题，，布置恰当的课下作业，认识到只有认真备课才能提高课堂效率。 第四：讲课。 在把握教材，进行授课的同时，要做到这样几点： 运用多种教学手段和方法，启发学生，引导学生参与到课堂上来，调动学生积极性，活跃课堂气氛，避免课堂枯燥，沉寂的现象。 课堂问题要面向全体学生，不要只是提问差一些的学生或好学生。 严格保持课堂秩序，做到无喧哗，无打闹，无看闲书，无睡觉等不良现象。 第五：考试之前的复习阶段。 进行单元复习，为学生理清历史事件的线索，把握考试重点，课堂给学生留出一定的自己复习时间，避免满堂灌的现象。 在期末考试之前要组织一两次测验，检查学生的掌握情况和自己的教学效果，作出相应的措施。 期末考试之前的两周要及时对学生进行辅导，如晚上。 第六：课余时间： 要养成平时善于整理的习惯，如平时的测验试题，制作的课件，历史理论笔记等； 对自己的教学体验感想要及时的总结； 及时为自己充电，多阅读书籍，新闻，影视等课外知识，拓展自己的视野。 以上是我这一学期的个人总结情况，我知道自己还有很多不足之处，今后我会继续努力。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中