学习指南手册..doc

学习指南手册 一、 怎样提高学习效率？ 　　提高学习效率是学生的基本功，聪明的学生在学习时往往通过较高的效率而收到事半功倍的效果。提高学习效率的方法和途径是很多的，例如： 　　（１） 保持良好的学习状态（精神饱满，情绪平静）。 　　（２） 树立正确的学习目的（为什么而学习）。 　　（３） 有正确的学习态度（严谨求实，切勿马虎应付、囫囵吞枣）。 　　（４） 提高上课听课效果（力求在课堂上解决问题，消化内容，以节省课余时间）。 　　（５） 认真完成老师布置的作业（通过作业检查巩固对知识的理解、掌 握程度）。 　　（６） 虚心学习别人的经验（取他人之长，补已之短）。 　　（７） 善于探索出适合自己的学习方法（不要生搬硬套别人的经验）。 　　（８） 要下苦功夫，保证学习时间，制订学习计划（凡事预则立，不预则 废）。 　　（９） 要经常进行课后复习和课前预习（知识的掌握需要重复），等等。 　　二、 怎样提高听课质量？ 　　（１） 做好课前预习，在看不懂的地方做个记号，上课时应特别留意这一部分。 　　（２） 做好上课的准备：拿出课本、笔记本、笔。无关的东西不要摆在课桌上。 　　（３） 注意力集中，不要神游、打瞌睡、做小动作等。要眼、耳、脑、手并用（即：眼睛看，耳朵听，脑子想，手记录），力争思维跟着老师所讲内容转，积极思考，不要被动接受信息。 　　（４） 课后及时整理笔记，回想上课所讲的内容，看看自己记住和掌握了多少，不要一下课就将上课内容丢在一边。 　　三、 怎样防止上课打瞌睡？ 　　（１） 保证晚上睡眠时间，不要熬夜或玩得太累。 　　（２） 上课时，要坐端正，不要趴在桌面上。 　　（３） 注意力要集中，积极思考，不要让大脑处于休息状态。 　　（４） 提醒自己，上课打瞌睡是违反课堂纪律并且是不尊重老师的行为，要用意志去克服，想一想悬梁刺股的故事。 　　（５） 实在很困时，自觉在座位上站一会儿或做一些小运动（比如转一转头，揉一揉眼），下课休息时走动走动。 　　四、 作业不会做怎么办？ 　　独立完成作业是一个学生的本份。如果在听了课看了课本和笔记后仍不会做作业，则可以问老师，问同学，也可以参考其他同学的作业，通过参考别人的作业，启发自己，打开思路，以找到自己为什么不会做的原因。但千万不能去抄别人的作业，那是一种不礼貌的行为，也会因此害了自己。 　　五、 怎样克服偏科现象？ 　　偏科现象在学生中经常会出现，这是因为不了解专业学习组合结构而 产生的狭隘观念，应注意克服。 　　首先，应重视知识的全面性。各学科之间是相辅相成、相互渗透、相互影 响的。例如，英语、数学学不好，电脑学习就很困难。其次，学知识不能仅从兴趣、情绪出发，甚至持挑肥拣瘦的态度。科学知识并不因为你不感兴趣而失去效用，书到用时方恨少应对我们有启发。最后，尽早发现偏科倾向，可虚心向别人请教，看看别人是怎么学的，逐步使自己产生兴趣。 　　六、 学习成绩差的学生怎样才能提高成绩？ 　　（１） 自己要有决心提高成绩，树立成绩差只是暂时的的信念，这是根本的内在动力。 　　（２） 要有恒心和耐力，不要三分钟热度。滴水穿石决不是一时之 功。 　　（３） 要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓，在校混的想法。 　　（４） 改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就象勇士手中有了锐利的武器一样。 　　（５） 确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要想着一下子提高到第一名。 　　（６） 循序渐进，一步一个脚印。 　　七、 怎样进行考试前复习？ 　　提前二个星期进入复习状态，复习内容有：课本、笔记、作业和有关资料，分四个阶段进行复习。 　　第一阶段：全面复习，检查自己对每门学科各部分知识的掌握情况，旨在摸底。 　　第二阶段：在摸底的基础上，突破三点：盲点（忽视了或不知道的）、难点、重点，旨在对症下药，查缺补漏。 　　第三阶段：攻克薄弱科，对比较薄弱的课程，多花点时间、精力去弥补，不要放弃它或惧怕它，旨在使各门功课齐头并进。 　　第四阶段：对各门课程再一次进行系统复习，并进行归纳，写出提纲，默写出学过的知识或公式，旨在检查复习效果。 　　八、 考试时，怎样答题？ 　　（１） 浏览整份试卷，对题型、题量、内容有大致的印象，做到心里有数。 　　（２） 审题，不要一目十行，只看了前面几个字或几句话就匆匆下笔，那样往往会造成失误。 　　（３） 审题后，要把题目与要求联系起来，思考这道题是哪一部分的知识内容，应怎样完成，在大脑中寻找信息。 　　（４） 容易做的先做，不会做（难做）的留到最后解决，要掌握好考试时间。 　　（５） 考完后，认真检查，像自己在改别人的试卷一样来检查。 　　九、 怎样记笔记？ 　　首先，要专心听讲，这是做好笔记的