人教版本思品七下第八课《法律护我成长》特殊的保护特殊的爱课程教案（一）.docVIP

回民中学七年级（）讲学稿 课题??? 课型：授时间：执笔：????????? 审核：初一学习目标.学校.社会.国家给予的深深的情.浓浓的爱 能力目标： 提高全面看问题的能力，能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为 知识目标： （1） 理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用. (2) 知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称. (3) 知道未成年人受法律保护的基本内容 教学重点： 让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。 教学难点 ： 在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。 教学方法 ：典型案例分析法、创设情景法。 教学媒体： 多媒体 教学安排： 两课时 学习过程： 自学指导： 阅读教材p103-107填空 1凡________________________的公民都是未成年人。 2.国家对未成年人进行特殊保护的原因是什么？ 3.国家制定专门保护未成年人合法权益的两部法律是________________和_________________。.保护未成年人的四道防线是________ , ______________,__________，_____________。 4.家庭保护要求父母或监护人依法履行对未成年人的______.______的职责，尊重未成年人的_________权利； 5.学校保护要求学校等教育机构依照_____的规定，对未成年人进行教育，并对他们的________和________实施的保护。 6 社会保护要求________创造一种有力于未成年人_________的社会环境。 7司法保护要求_________.____________.__________以及__________等依法履行职责，对未成年人实施________措施。 合作探究 导入 在“让我们荡起双桨”的音乐声中，老师引出今天我们每一个同学都生活在幸福的环境中，但是在我们身边也存在对我们未成年人的侵害行为，因此青少年的健康成长需要国家给予特殊的关注需要法律特殊保护。 第八课 法律护我成长 一框特殊的保护 特殊的爱 教师引导学生阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析： 国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？ 为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？ （学生发言，教师总结。引出国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性） 多媒体展示一组漫画说一说： （1）漫画中的家长有什么错？ (2)你怎样看待漫画中家长的做法？ (学生发言，教师总结.引出家庭保护的含义和作用) 引导学生阅读教材第104页的漫画“孩子怎么没回来”并讨论： ①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？为什么？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？ ②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长？ （学生发言，教师总结） 思考：什么是学校保护？ 学校保护的基本内容有哪些？ 国家为什么要实施学校保护？ 多媒体展示：案例1 初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。 讨论（1）这件事该由谁负责？ （2）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？ （3）学校应该在哪些方面保护未成年人？ (4)学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？ 思考：什么是社会保护？ 国家为什么要对未成年人实施社会保护？ 社会保护的主要内容有哪些？ 多媒体展示案例2 ：学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。（1）未成年人进网吧是否有利？ （2）网吧老板的做法可不可以？为什么？ （3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？ （4）社会应该从哪些方面保护未成年人？ 什么是司法保护？ 说说你所了解的司法保护有哪些？ 多媒体出示案例3：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其