浅谈网络综合布线教学实的开展浅谈网络综合布线教学实训的开展.docVIP

浅谈网络综合布线教学实训的开展 杜小林 [摘　要]综合布线课程是计算机专业网络工程方向的核心课程，同时也是网络管理方向的基础，但其教学实训却面临着诸多问题，本文从解放思想、转变观念，合理规划实训内容体系、精心设计实训教学内容、完善教学实施方案，开辟工学结合新途径，争取实训资金，创建综合布线实训室，积极开展校企业合作等方面论述了提高综合布线教学实训效益的一些措施。 [关键词]综合布线　教学实训 信息化是当今世界发展的大趋势，对经济社会发展产生着深刻影响。《2006—2020年国家信息化发展战略》指出，到2020年，综合信息基础设施基本普及，基本建成国际领先、多网融合、安全可靠的综合信息基础设施。按照国家教育发展规划，大力发展职业教育，加强实训基地建设，加强校企合作，实现职业教育与社会岗位对接，因此，在中职开设网络综合布线课程，为国家信息网络建设培养职业素质过硬的专业作业人员成为当前职业教育的一项重要职责。 一、网络综合布线人才的市场需求 网络综合布线是一种集成化通用电子数据传输系统，当前国内各行各业都处于全面的信息网络化进程中，3G网络、智能小区、信息大厦等的施工建设，办公楼、写字楼新建或改造网络综合布线系统，都需要大量的综合布线专业工程技术人员进行项目设计、施工、监理和维护。目前大多施工建设都是临时招聘的非专业人员，经过短期培训即上岗作业，致使建设质量大受影响，而一些开设综合布线课程的学校培养出来的毕业生，由于学生未经过专业实训练习或顶岗实习，不能马上适应企业的工作环境和技术要求。企业需要具有一定的理论基础，熟练的操作技能，较高的职业道德，一定的协调工作能力、组织管理能力和自觉能力的高素质综合性综合布线人才。 二、综合布线课程特点 综合布线课程是计算机专业网络工程方向的核心课程，同时也是网络管理方向的基础，该课程主要培养学生网络布线工程设计与施工能力，是一门专业技能课。课程针对网络综合布线职业岗位能力要求，重点教授学生综合布线系统概论、网络传输介质、布线器材与布线工具、综合布线系统设计、综合布线工程施工技术、项目管理与工程监理、综合布线系统测试、系统的验收与鉴定。通过课堂实训、现场工程实训、项目工程实习三个实践教学环节培养学生的工程实践能力和良好职业素养。学生学好了综合布线，毕业后可以从事网络与综合布线工程的设计、施工、测试等岗位工作。 三、综合布线课程教学实训现状 综合布线是一门工程技术型课程，实践性非常强。而建立综合布线实训室需要相当大的投入，且只能完成技术实训，而工程项目实训难以在实训室内有效开展。目前职业院校在综合布线课程教学实训上，可以分成以下几类：一是没有实训条件，只能进行理论教学；二是建有实训室，可以支持布线材料认识，布线图绘制，RJ—45头的制作，信息模块端接，配线架端接，管、槽、机柜安装，常用布线工具的使用等基本的技能实训，但由于缺少光纤熔接、认证测试仪这些贵重设备而无法支持相关的实训，也没办法给学生安排项目实训；三是有比较好的实训条件，能够支持所有的技术实训，但在综合布线的项目实训上还没形成行之有效的模式；四是建有综合布线校外实训基地，开展校企合作与工学合作，能为学生提供部分或全部的工程项目实训。大多数学校都属于第一和第二种情况，综合布线教学实训的开展，尤其是项目实训的开展难以实施。 四、综合布线课程教学实训改革思考 （一）现状分析 为什么综合布线的教学实训难以推动呢？通过走访调查、网上交流、调研分析，发现场所限制、经费短缺、人身及设备安全保障存在隐患、实训配套师资不足等问题，制约了综合布线教学实训开展，尽管许多学校也积极开展校企合作与工学结合，创建校外实训基地，但企业为确保工程质量，不愿学生上手，大多只能观摩，得不到实践锻炼，从而使校外工程项目实训难以展开。 1．综合布线中，管槽敷设需要较大的工作空间，狭小的空间会造成学生翻转线管或线槽对他人造成伤害隐患。在布线施工中，需要多人配合，存在人员走动情况，故空间需要较为空旷，有些有条件的学校则建立实训墙或专用的综合布线实训楼以供教学实训使用。 2．综合布线的工具材料的耗费较大，像RJ45水晶头、信息模块、网线、管槽、光纤等都是消耗性用品，而剥线钳、打线钳、配线架、跳线架等属于易损用品，光纤熔接、认证测试仪设备属于贵重仪器，投入较大，使用成本高。学生完成一次综合布线实训花费的成本较大，一般学校无法承受。 3．综合布线中容易发生安全事故，如刀具使用、电动工具使用、光纤熔接等极具危险，线管、线槽的翻转也可能对其他人员造成伤害，压线钳、打线钳操作不当可能对学生造成伤害，光纤熔接机、布线认证测试仪器等都是相当贵重的可移动使用设备，设备安全存在风险，在实际教学中，由于学生未按要求轻拿轻放工具或拿接不稳使工具没落到地上而造成工具损坏。 4．教学实训师资安排难以满足，部分实训