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第三章 分析职业机会 你了解你将来所想从事的职业吗？ 你通过什么途径了解这个职业？ 你了解了这个职业的什么信息？ 你认为这些信息是否已经足够让你做出清晰的分析和判断？ 第一节 了解职业世界 工作世界=职业/职位+行业+组织+地域 一、了解职业和职位 （一）职业分析清单：工作性质、学历、经历、资历、能力、收入、福利、工作条件（环境）、地域、发展前景、个人满意度…… （二）专业和职业的关系：互相包容、交叉、分离 分析本专业所对应的职业群的相关信息：职业资格、科技进步对相关职业群的影响、机会与前景 （三）课程与职业的关系 二、了解行业 （一）行业分类 （二）了解行业内容：现状、政策、人才需求、标杆企业…… 三、了解组织 （一）择才标准（二）用工趋势（三）文化（四）地域分析 用人单位录用大学生最关注的素质调查 1、“表达和人际沟通能力”关注度达75%， 2、“人品与敬业精神”关注度达 65%， 3、“专业素质和学习成绩”关注度达57%， 4、“学习和创新能力”关注度达 39%， 5、“适应和应变能力” 关注度达 34%， 6、“团队协作能力”关注度达 32%， 7、“外语和计算机应用水平” 关注度达12%， 8、“组织和管理能力” 关注度达 9%。 职业探索的准备· 根据自己的兴趣、能力、个性、价值观确定探索的目标：你应该把重点放在对尽可能多的不同可能性的职业做一个全面的思考。 列出一个可供比较和筛选的职业清单 搜索职业信息、进行职业研究。 在做职业研究时的思考题 什么是该职业的工作内容和责任 需要什么样的申请资格如大学学位、技能或工作经验？ 你在这个领域获得岗前培训的可能性有多大？这个领域典型的职业轨迹是什么样的？ 这个行业的就业前景如何？ 该行业的平均起始工资是多少？最高工资是多少？ 该行业最典型的雇主是谁？ 该行业的专业协会有哪些？ 该行业的工作环境如何？是否要求经常出差？ 是否要到外地去工作？ 【案例分析】 我现在是大四的学生，大三上学期准备考研，由于多种因素最后我以十几分之差失败了。从痛苦中挣扎出来我跑了一些地方找工作，但一直有个想法是我不想工作，倒也不是想逃避，回学校后参加了一些校里的宣讲会，最后通过了苏宁的一面二面也参加了实习，可是我最后还是放弃了签约。同学们当时都很不解，说这么好的企业为什么还不签？我做出这个决定绝不是心血来潮，我家里在黑龙江，兰州离家里太远了，父母年纪都大了也需要我照顾了，而且在这里呆了四年总感觉这座城市太压抑。同时经过这一段时间的找工作，我发现我还是喜欢有自由，有空间的生活，我不想被什么束缚住，我特别恐惧工作后我完全被同化了，最后我的梦想全没了。思考了很久，发现在大学里当一名老师还是比较可以保持自己的本色的，可以有权利去痴去傻，学术里需要的是个性，而其他的更注重的共性。所以我决定再考一年研究生了，因为现在如果想在大学任教学历是个门槛。虽然大致有了一些规划，但我仍是很困惑。考研是一项必须专注的事情，也曾想过一边工作一边考研，发现那样成功机率实在太低，况且我考的还是一所北京的学校竞争是可想而知的，所以只能全心的付出考研了，可是老天未必尽遂人意，如果明年仍然失败了，我作为一名往届生找工作，没有了学校各种宣讲会的依托将是很大的劣势，虽然我已作了破釜沉舟的打算，如果明年再失败起点再低的工作我也干，因为我毕竟不可能这样一直让家里供我考下去，而且那时如果我还不招工作，已经不是我一个人的事情了，世俗会让我的亲人很为难。也有人劝我说，现在并不是每个人上了研上了博就可以留校当老师，而且现在学历没那么值钱最值钱的是工作经验。这些的确也不是没有道理。可是我觉得我现在真的认真了想过我为什么要考研了而且我也觉得自己更适合搞学问，虽然现在还没有清晰的思路怎么一步步抵达我的理想。这就是我的现状，麻烦点拨下。谢谢！ 【专家回复】 首先，我不知道你是读什么专业的，读这个专业是不是一定给考研。 其次，你说在大学教书可以保持自由的状态。但实际情况并不是这样的，做一名好老师是很难的，需要付出很多时间来终身学习，这样才能教好学生。如果你不想教好学生而去做老师，那是误人子弟，我会由衷地鄙视你。 再次，喜欢自由，有空间的生活的想法一定程度上是错的，因为这样的生活基本上不存在，不管你从事什么工作。有一些看起来自由的职业，需要很高的技能，比如创作等等。 第四、并不是大学的文凭贬值了，而是大家的学问没做好。开复老师说“博士毕业要成为专业内世界一流的专家”，如果做到这一步还怕没有工作？做到这一部很难，诚然！ 我不知道我算不算回答了你的问题。职业规划中有一个叫做“非