中小学取消百分制？六成网友不赞成.docVIP

中小学取消百分制？六成网友不赞成 　　日前，清华大学宣布全面改革现有学业评价体系——从2015级本科生和研究生新生起，清华学生的成绩单上将看不到百分制的分数，以A、B、C、D等12档等级代之。记者采访得知，此举并不是创举，像在深圳大学，早就取消了百分制，用绩点代替。不过，此举一出还是引发了不少家长的讨论，有家长认为此举最应该在中小学实施。5月25日，记者看到某论坛也就此发酵的话题进行讨论，有近四成网友表示应该取消。 　　绩点评价 　　有大学已使用，学生认为更科学 　　虽然最近清华的做法引发关注，但事实上，我国内地高校早已有学校实行等级计分，像深圳大学早已不用百分制，取而代之的是成绩绩点。像非设计和实践类的专业课程，A+对应的绩点是4.5，对应百分制成绩是95～130分，其他课程的绩点最高只有A。 F的对应绩点就是0.0，对应的分数就是小于60分，这意味着“挂科”。 　　记者随机采访了深圳大学5名学生，他们都表示对于绩点比百分制更有好感。大三学生小雁说：“我们的绩点不只是考试成绩，它包含了出勤、平时的作业成绩、最后的考试好几个部分，感觉更加科学。 ” 　　网友观点 　　六成不赞成取消百分制 　　在家长群中，这一话题也被炒热，有家长认为中小学成绩也应记录为绩点，而不应该是功利的分数。当天，某论坛也对此话题进行投票，中小学成绩记录是否应取消百分制?有60%的网友认为“应该保留”。记者综合网友意见发现，有网友认为中小学学生学业负担沉重，唯分数论在扼杀学生的学习兴趣，所以中小学成绩应该取消百分制，改为等级制。孩子在一所重点中学就读的苏女士称，中小学在读期间的成绩比较适宜等级制，甚至是中考，“属于义务教育嘛，应该弱化考试分数上的竞争。 ” 　　也有网友认为百分制应该保留，因为中学是基础教育，百分制更能反映学生对知识的理解程度、深造的潜力，更利于高校选拔和引导学生对专业的选择。且取消百分制，中考、高考难以保证公正公平。 　　老师看法 　　改革考试内容和方式更重要 　　一位小学班主任张老师告诉记者，其实等级制就是分数的分级呈现，就是在学生一面展示为等级评价，用中文的优良中差不及格或英文的 ABCDEF;在教师、学校和教育系统方面，就是实际的学生成绩。就算在中高考升学考试上也可以运用，可以弱化分数上和“状元”名头上的明星效应，可以让学生有个相对合理的评价认知，减少极端案例的发生。不过张老师也补充表示，重要的不是改变成绩的表现形式，关键在于改革考试的内容和方式，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案考试，破除“高分低能”的积弊。 据《羊城晚报》报道 　　教育部发文规范高校转学 　　大学生禁在同一城市转学 　　针对高校转学工作，教育部办公厅近日专门下文规范，要求高校学生不得在同一城市转学，校长需签署接收函，高校要公示拟转学学生的录取分数。 　　2005年开始施行的《普通高等学校学生管理规定》列出了5条高校学生不得转学的情形，此次教育部又在此基础上扩充成10条。这就意味着，高校学生将不得在同一城市转学，也不得以转学为幌子，变相突破高校招生录取分数线，进行择校、择专业。 　　【不得转学情况】 　　●入学未满一学期的●高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的●由低学历层次转为高学历层次的●通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的●未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的●拟转入学校与转出学校在同一城市的●研究生二区招生单位录取的转入一区招生单位的●跨学科门类的●应予退学的●其他无正当理由的(许路阳) 　　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元