积极实施素质教育 轻高效迎战高考积极实施素质教育 轻松高效迎战高考.docVIP

积极实施素质教育 轻松高效迎战高考 汪 劲 松 一、素质教育与高考应试的辩证关系 素质教育与应试教育并不矛盾,不应该也不能把两者对立起来。在考试成为社会潮流的今天，各种考试（包括学历考试、资格考试、入职考试等）层出不穷，实施公正的考试其成绩是最客观公正的量化指标。那么，应试能力也该是一项基本素质。如果考试成绩不合格，那么，考生的基本素质一定不合格。因为中考、高考试题都是以能力立意的。考分标示着能力。但是由于对素质教育本身的认识模糊不清，对素质教育内容的理解不准确不到位，对素质教育评价标准的不清楚，导致人们在思想上对素质教育只是热衷于表面的、肤浅的理解，在行动上热衷于搞轰轰烈烈的表面活动。这种将应试教育与素质教育对立起来是错误思想和做法。其实，素质教育应该是为提高学生的综合素质而实施的教育目标，包括德、智、体、美、劳等多项指标。严格说来，应试技能也是属于素质的一个方面。新课标高考、中考的三维目标，与素质教育的要求，在根本上是一致的。也可以说是新高考引导素质教育的实施，素质教育的推进有利于提高新高考成绩和办学质量。认真实施素质教育，可以让教育、让高考多一份轻松的欢笑，少一丝悲壮的色彩。让我们共同努力，高举素质教育大旗，昂首阔步、轻松愉快迎战高考，取得胜利。 二、轻松迎战高考 应该而且可行 1、轻松是一种、一种心态、是一种 因为人类天然具有好奇心、求知欲，学习也是人的本能要求。本文主题是“轻松新高考”。其实，对大部分同学和大部分家长来说，高考是一个的话题用“轻松”来说，有很多同学和家长都不理解。所的轻松是一种、一种心态、一种。如果把某一个问题学的很辛苦的话，你很难有一个轻松的心态。但是反过来说，如果你能够有一个明确的目标、有一种的学习兴趣、学习激情，有一个高效率的学习过程，有不断收获的心理体验，那么这个过程一定不会感到枯燥，不会感到苦恼，一定会感到有一种轻松愉悦的心态。这样的学习过程来说就是一种，哪怕每天学到晚上十二点，的心态是轻松的。当然，天上不会掉馅饼对轻松的理解不是说不用而是说让学生更专注的学习，更有效的学习、更用心的去学习，让学生如饥似渴的学习过程。 、轻松 之所以现在很多学生学的很苦很累，老师教的很累很苦，甚至“劳而无功”，原因很多，我认为最重要的是两点：一是方向不对头，出力不讨好，做了无用功，南辕北辙辛苦无益；二是方法不对头，题海战术和死记硬背让考生和老师苦不堪言，我在本刊第7期就著文深入揭批了其错误和危害,今天又提出变题海战术为题法战术。这样，找到了根源，我们怎样才能轻松的，主要有两点： 学什么。要知道学什么东西，目标明确；要。 2怎么学方法得当。 目标明确：这点非常重要。没有目标的学习和行为是无序的低效的学习过程。对学习目标的把握，要从多个角度考虑在目标的确定上， 一个是高考，一个是教材，一个是历年的高考，我们关注的高考目标。高考永远是指挥棒面临高考的同学和明确这个目标。知识作为载体支撑，打开书就能看得见但是的思想和方法，隐藏在知识当中，。再就是能力因为高考目标本身的设定，就包括了这三个方面，哪些是属于重点考察的知识点，哪些是要重点考察学生的思想方法，还有就是要考察学生基本的能力素质。这本身就是高考三方面的要求。让学生明确这些，学生的学习才是有效的他的目标才是清晰的心情才是轻松的。没有目标是在一个森林里边，像一只迷路的羔羊一样，转转，这种心态是非常痛苦的。如果我们发现离既定目标越来越近的时候，也是越来越充满信心的时候，学习了。 方法得当，这点也非常重要。了目标再就是方法得当。我从四个方面（一）从知识来说，我们注意原则。第一个原则，就是不能学成是支离破碎的，不能学成孤立的的状态，而应该注意知识的结构化和网络化，就是要构建知识体系要系统整合。的高考命题不是一个题就考一个知识点，也不是考某一章的知识点，会考几个知识点，或者是把几章的知识点揉在一个题里边去考。有时候这个知识点跨越了整个高中三年，。这种知识的整合就显得非常重要；第个原则就是由表及里。知识是分不同层次的。有的是表面的，有的隐藏在更深的层次上。需要更深一步的去挖掘才能够发现的知识，就需要由表及里的去学习。”，目的就是要让莘莘学子们从题海战术和死记硬背中解放出来，提高学习积极主动性，提高复习效率，从而取得事半功倍的复习效果。 （二）、要关注三个层次。这三个层次反映的就是学习的水平。第一层次，。第二个层次可以拿到80%也就是可以搞定120分。层次。 这需要思想思维方法。如果不能高效的学习，能把知识记住拿60分应该没问题。但是如果只是记忆知识背诵知识，不能掌握解题的方法，很难突破120分。（三）、习惯养成三个要点。一个好的学习习惯甚至好习惯比一个好方法还要