科教兴国的重托科教兴国重托.pptVIP

爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱。 老师找小枚的父亲做工作 收获(一)------维护受教育权的方式： （一）不查不知道 A.说一说你的家人都是什么学历. 祖父祖母 爸爸妈妈 哥哥姐姐 国家加大了对教育的投入 保障了公民受教育权的实现。 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易。 （三）情景问答 一家工厂来招工,小刚的家长未征得儿子小刚的同意,便为儿子签订了应聘书. 为了自己的发展,更为了国家的富强.社会的进步,我们一定要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,为中华民族的腾飞而努力学习. 女孩的一双大眼睛 名言警句 惜时 专心 苦读是做学问的一个好方法。 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 名言警句 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 4、受教育者应该履行的受教育的义务主要有 （ ） A、认真履行按时入学的义务 B、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 C、认真完成九年义务教育就可以 D、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务 5、中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学外出打工。老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民的一项权利，纯属个人私事，我可以放弃。”这段材料说明 （ ） A、刘某父亲的做法侵犯了宪法赋予刘某受教育的权利 B、刘某父亲的做法符合家庭实际，因而是正确的 C、刘某的言行是坚持了公民享有的权利 D、刘某的言行违背了受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为义务是必须履行的 6、父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明天你就不要上学了，在家帮我搭理生意。”假如你是小明，你的做法（ ） A、寻求学校老师的帮助 B、到当地政府寻求帮助 C、到法院起诉父亲，争取受教育的权利 D、听父亲的话，不上学了 ABD AD ABC （三）培养想象力 活动三： （1）头脑体操： 要求：看下列词语，在较短的时间里记忆，看谁记忆得多。 太阳 母亲 夜晚 儿子 河流 星星 稻米 湖泊 祖父 耳朵 眼睛 父亲 手臂 玫瑰 棉花 雪 头 树 手 嘴 谈一谈你的记忆的方法： 记忆规律：理解的材料容易记忆； 教你一招：赋予意义联想法，将这些词语连起来，想象一幅月夜乘凉图，是不是就很容易了呢？ （2）展开你想象的翅膀： 故事新编《乌鸦喝水》 我们小学课本上的那只聪明的乌鸦大家还记得吧？时代不同了，乌鸦喝水的方式也开始发生新变化了，你能发挥你自己的想象力，重编一下这个经典故事吗？ （四）实践出真知：勇于在实践中进行大胆探索。 活动四：实践出真知：勇于在实践中进行大胆探索。 1、热身明理：苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们什么道理？ 自己动手制作一件手工艺品或小发明,在班上开展一次手工艺品或小发明展览.看谁最有创意. 我们青少年应该怎么样努力成为创新型人才? ①要刻苦学习，注重实践； ②勤于质疑，培养逆向思维； ③在困难面前不退缩，发挥主观能动性，寻找克服困难的办法； ④要培养创新的兴趣和好奇心； ⑤要敢于创新、善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来等。 珍惜学习机会 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 维护受教育权利 寻求学校老师的帮助 寻求当地政府的帮助 寻求 帮助 侵害学生受教育权的种种现象： ①非法雇用童工。 ②结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校秩序或破坏校舍，场地及其他财产。 ③不按国家预算核拨教育经费，挪用教育经费 ④对危险校舍不及时维修而造成人员伤亡或重大财产损失。 ⑤学校或教育机构违反国家规定，乱向受教育者收取费用。 ⑥随意开除学生。 ⑦学校周围环境不利于学生正常学习（噪音、网吧、迷信活动）。 ⑧家长中断子女义务教育学业。 ⑨上级随便指示学校停课，让学生参加社会活动。 家庭 社会 学校 寻求帮助 非诉讼方式 司法 诉讼方式 维护受教育权的方