我为校园添色彩2校园环境艺术品设计与模拟制作..docVIP

课题：我为校园添色彩——校园环境艺术品设计与模拟制作 课业类型：综合·探索 课时：共2课时 教学目标：1、了解校园环境艺术的意义和作用；学习环境艺术壁画、雕塑小品的设计制作过程。 2、校园雕塑小品和壁画的设计应与校园整体环境相协调，符合审美要求。能初步提出校园环境艺术设计的改进建议。 3、提高学生的设计应用和审美鉴别能力。 学习重点：学习雕塑小品和壁画的设计制作。 学习难点：设计制作与校园整体环境相协调的校园环境艺术品 学习方法：1、教师多媒体课件展示影像资料2、学生观摩与设计制作 教学准备：教具：环境艺术雕塑、装饰壁画的图像资料；泥、泡塑块、卡纸、竹、金属等材料；乳胶等、雕塑小品和装饰画小样范作等。 学具：课本、听课笔记、泥、泡塑块、卡纸、竹、金属等材料；乳胶等 第一学时 学生活动（学案） 教师导学 导入课题： 课前，利用课余时间进行校园实地考察。 交流讨论，对校园环境现状各抒己见：校园绿化很好，但是缺少雕塑、壁画等美化环境的艺术品…… 课前提出利用课余时间进行校园实地考察的建议。 引导学生进行交流和讨论，对校园环境现状各抒己见。 导入新课，板书课题：我为校园添色彩——校园环境艺术品设计与模拟制作 （一）、欣赏图片，感受校园艺术品的美，体会其美化和象征等作用。 思考问题，交流观点： 创造学习的氛围、能激励学生的学习和发展、积极向上…… 以读书、学习内容为主…… 增加