教育与社会发展的关系 第二章 教育与社会的发展.doc

教育与社会发展的关系 第二章 教育与社会的发展 导读：就爱阅读网友为您分享以下“第二章 教育与社会的发展”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 第二章 教育与社会的发展 一、选择题 1．教育的经济功能受( )的制约。 A．社会经济制度 B．社会生产力水平 C．科学技术和文化背景 D．文化传统 2．决定教育领导权的是( )。 A．政治经济制度 B．生产力水平 C．科学技术 D．文化传统 3．决定教育目的的是( )。 A．家长 B．学校 C．政治经济制度 D．文化传统 4．提出高等教育大众化的要求是在( )。 A．第一次工业革命后 B．第二次工业革命后 C．第三次工业革命后 D．信息革命后 5．“金字塔形”的等级制教育制度属于( )。 A．网络教育 B．学校教育 C．社会教育 D．大众教育 6．“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有( )的特征。 A．科学性 B．价值性 C．生产性 D．未来性 7．教育和经济的关系，总的来说是（ ）。 A. 经济决定教育，教育反作用于经济 B. 教育决定经济，经济反作用于教育 C. 经济决定教育，教育对经济没有影响 D. 教育决定经济，经济对教育没有影响 8．一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（ ）。 A. 文化传统 B. 受教育者的需求 C.生产力的水平 D.教育的规模 9．社会生产力与教育内容的关系是（ ）。 A. 社会生产力制约所有教育内容 B. 社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容 C. 社会生产力与教育内容无关 D. 社会生产力制约与意识形态有关的教育内容 10.生产力发展水平决定着 （ ） A．教育的领导权 B．受教育的权利 C．教育目的性质 D．教育结构的变化 11．对教育结构的变化具有制约作用的是（ ）。 A. 专业结构 B. 学科结构 C. 科技结构 D. 生产力水平 12．科学知识再生产的最主要途径是（ ）。 A. 社会科研机构的科研活动 B. 生产领域的应用 C. 学校教育 D. 市场推广 13．设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校 之间的比例如何，各种专业的比例如何，都受生产力发展水 平和产业结构所制约。这说明了（ ）。 A 生产力的发展决定着教育目的的性质 B 生产力的发展 必然引起教育结构的变化 C 生产力的发展制约着人才培养的规格 D 生产力的发展 促进着教学方法发展与改革 14．“建国君民，教学为先”反映了教育与（ ）的关系。 A 政治 B 文化 C 经济 D 科技 15．现在很多高等教育的发展，都担负着发展科学，产生新 的科学知识技术的任务，有建立教学科研，生产联合体的趋 势，这说明（ ）。 Ａ.教育是科学知识再生产的手段 B.教育是发 展科学的一个重要手段 Ｃ.教育要先于经济而发展 D.教育是劳 动力再生产的重要手段 16．教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的 教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有 （ ）。 A 绝对独立性 B 相对独立性 C 历史继 承性 D 生产性 二、填空题 1．政治经济制度决定教育的领导权、( )、 ( )。 2．生产力水平决定教育的规模和速度、制约( )、制约( )。 3．教育结构通常指包括基础教育、( )、高等教育、 ( )在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。 4．教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育( )和教育( )。 5．人力资本理论认为，( )是现代经济增长的重要因素，甚至是首要因素。 6．1960年12月，美国经济学家（ ）在美国经济第73届年会所作的人力资本投资的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。 7．通过( )实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。 8．( )是教育发展的物质基础。 9．( )直接制约着教育的性质和发展方向。 10．( )决定着教育的领导权和受教育的权利。 三、简答题 1．简述经济对教育的决定作用