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木兰从军 《木兰从军》导读
木兰从军 《木兰从军》导读
《木兰从军》导读 《木兰从军》 木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精,值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行,木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯(sù)黄河,度黑山,转战驱驰凡十年有二,数(shuò)建奇功…
授课内容 木兰诗 主备人 执教人 教学过程 3、要求以“木兰_________”句式概括每节内容,横线上限填四 个字。 (提示:木兰停机叹息、代父从军、奔赴战场、征战沙场、还朝辞 官、会见亲人、讴歌英雄) 三.赏析人物 1、学生再读课文,四人一组讨论…
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《木兰从军》导读
《木兰从军》
木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精,值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行,木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯(sù)黄河,度黑山,转战驱驰凡十年有二,数(shuò)建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事,因益信。
一、初读
1、自己默读、指名读 正音: 少 骑 长 可汗 溯 数
2、齐读
二、理解字义:(点有绿色字体的PPT,按照顺序讲字的意思,可先让学生说,讲不出,你再讲。)
少:年少。 习:学习。 益:更加。 精:精湛。 值:正值,时值。 军书:征兵的军册。 次:应该。 其:她的。 易:改换。 市:买。 驱驰:奔波。 数:屡次,多次。 为:做。 之:的。 余:我。 夫:读第二声,发语词,无意义,引出后面的议论。 信:相信。
三、理解意思:
1、先让学生说说。(学生说的时候,说到“??者??也”的时候,强调这种句式表示判断句式,一般翻译成“??是??”。)
2、师完善:
木兰是古时候的一名民间女子。她小时候练习骑射,长大后技艺更加精湛。正好遇到可汗在招兵,她父亲的名字列入了征兵的名册中,和同村的各个少年一起都被征召入伍。因为她的父亲年事已高,身体有疾,不能去,于是木兰换上男装,到集市里购置了鞍马,代替父亲从军。她渡过黄河,经过黑山,在战场上奔波了12年,屡次立下奇功。呵,男子能够做的事情女子未必做不到,我看到木兰从军这件事后更加相信了。
3、再读。(可换形式)
4、师:作者从木兰从军一事中明白了什么?(男子可为之事女子未必不可为。)(点下一张PPT)
5、师:你身边有什么事例能证明此言非虚?(学生交流)
6、小结。
师:古代女子花木兰都能做到男子可为之事,我们现代女孩更要自信、乐观,积极面对困难,跟男孩们一较高下。男孩们更要全面提高自己,成就更优秀的自己!
《木兰从军》导读 《木兰从军》 木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精,值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行,木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯(sù)黄河,度黑山,转战驱驰凡十年有二,数(shuò)建奇功…
《木兰从军》导读 《木兰从军》 木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精,值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行,木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯(sù)黄河,度黑山,转战驱驰凡十年有二,数(shuò)建奇功…
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2016学年第一学期
教学工作计划
5
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