校园之星评选方案 恐龙山镇小学小校园之星评选方案.doc

校园之星评选方案 恐龙山镇小学小校园之星评选方案 恐龙山镇小学2014——2015学年“雏鹰争星”评比实施方案一、指导思想：遵循“以人为本，崇尚科学，全面发展，张扬个性”的办学理念，培养学生良好的道德品质、团队精神和集体荣誉感，促进学生的全面发展，使其具备有道德、基础扎实、思维活跃、综合实践能力的优… 春秋小学2011-2012学年度教师培训计划一、指导思想依据《济宁市学科教师培训基地建设实施意见》，学校积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平… 第24卷第1期2009年1月乐山师范学院学报JournalofLeshanTeachersCollegeVol．24,No．1Jan．2009英文字母“S”在汉语中的两种用法及其成为汉语词的理据探析*张超王娆杨文全（四川大学文学与新闻学院，四川成都6… 恐龙山镇小学2014——2015学年 “雏鹰争星”评比实施方案 一、指导思想： 遵循“以人为本，崇尚科学，全面发展，张扬个性”的办学理念，培养学生良好的道德品质、团队精神和集体荣誉感，促进学生的全面发展，使其具备有道德、基础扎实、思维活跃、综合实践能力的优秀素质，进一步推进学校的评价制度改革，在学生中树立学习的典型，特制定本镇 “雏鹰争星”（校园之星、班级之星）评选方案。 二、评选原则： 1、镇小学每学年评选一次；各学校、班级每月评选一次。 2、评选出的“校园之星”成绩测评在优良以上。 3、完小“校园之星”各班通过学生民主推荐评选出：“十星队员”上报学校；镇小学表彰的由各完小推选上报。 4、各校、各班推荐的“校园之星”由学校评审领导组审核确认后进行表彰。 三、评审领导小组 组长：杨红萍 成员：李春梅、赵明龙、肖思芳、王忠娟、王丽、寸亚丽、 四、评选项目 礼仪之星、学习之星、体育之星、艺术之星、劳动之星，俭朴之星、孝顺之星、纪律之星、进步之星、奉献之星。 五、评选条件 1.礼仪之星——举止文明，仪表整洁，礼貌待人，尊敬师长，主动问好，见面行礼，遵守学校各项规章制度。 2.学习之星——成绩优异，具有良好学习习惯，各科成绩均名列班级前茅，主动帮助其它人提高成绩，能协助老师营造浓厚学习氛围。 3.体育之星——具有一定体育特长，能积极出操，认真让好每一节体育课，在运动会中取好成绩。 4、艺术之星——爱好艺术，积极参加各种文化艺术活动，在音乐、美术、舞蹈、演讲、播音、主持人和文学作品创作等方面有突出特长，在班内甚至学校有一定的知名度。 5.劳动之星——积极参加校内外劳动，关心集体，在班级或学校组织的劳动中能起到模范带头作用。 6.俭朴之星——勤俭节约，生活简朴，不讲阔气，不比吃穿，不乱花钱。 7.孝顺之星——讲公德，懂礼貌，尊敬师长、理解体谅父母，关爱幼小，积极弘扬中华民族的优良传统美德。 8.纪律之星——能自觉遵守学校各项规章制度，上课专心听讲，课间不大声喧哗，不追逐打闹，不做危险游戏等。 9.进步之星——学习态度端正，学习刻苦，勤思好问，学习进步大的学生。 10.奉献之星——任劳任怨，踏实肯干，努力为班集体做贡献，能用自己的行动帮助别人，甘于奉献。 六、评选过程 1.“校园之星”的评选分三级操作——小组评、班评、校评 2.（班级之星）生评：指学生之间互评，从一年级到六年级根据评选条件在同学之间互评，通过同伴相互学习，相互促进。评选出进步大，表现好的学生。 3.（校园之星）班评：由班主任老师根据学生民主评选的情况，并进一步征求科任老师和家长的意见，评出班级之星。 4.（校园之星）校评：学校评审领导组根据各班推荐的学生情况，再认真审核其评选条件，最后确定校园之星，并把照片在学校橱窗内展示。 七、建立健全评选长效机制 在学校评审领导小组的监督下，由各完小大队部具体组织实施，让学生深知评选条件，并以此严格要求自己，在班主任老师的组织下，一至六年级各班都让学生自主评选，三级操作。长期坚持，我们坚信，创设一个有利于孩子身心健康，有利于孩子全面发展的和谐人文环境就在眼前。 恐龙山镇小学 2014年9月3日 恐龙山镇小学2014——2015学年“雏鹰争星”评比实施方案一、指导思想：遵循“以人为本，崇尚科学，全面发展，张扬个性”的办学理念，培养学生良好的道德品质、团队精神和集体荣誉感，促进学生的全面发展，使其具备有道德、基础扎实、思维活跃、综合实践能力的优… 恐龙山镇小学2014——2015学年“雏鹰争星”评比实施方案一、指导思想：遵循“以人为本，崇尚科学，全面发展，张扬个性