人教版本物理八上35《显微镜和望远镜》课程教案4.docVIP

八年级物理《透镜及其应用》教案 科目 物理 课 题 透镜 课时安排 1 课 型 执 教 者 班级 八（1、6） 教 学 目 标 知识 与能力目标、过程与方法目标与情感态度价值观目标 1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 3、观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 4、能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 教学重点与难点 1、焦点、焦距的定义。 2、透镜对光的折射作用。 教学用具 透镜 教学方法 演示实验法、实验探究法、讨论法、讲授法等 教 学 过 程 组织教学：（略） 复习旧课：完成下列光路图： 空气 玻璃 水 空气 新课教学：课题：透镜 引入课题：我们经常用到一些玻璃器件。如：眼镜、照相机的镜头，它们有什么作用？ 进行新课： 1、透镜：一些玻璃做的透明的器件（实物观察） 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜 （如图所示） 2、透镜的做法： 主光轴：连接圆心的直线 光心：透镜的中心 光心在主光轴上 通过光心的光线传播方向不改变 3、透镜对光的折射作用： 结果： （1）、凸透镜对光有会聚作用，又叫会聚透镜。 （2）、凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。 4、焦点和焦距： 焦点：与主光轴平行的光线通过凸透镜后会聚到一点，叫 凸透镜的焦点。焦点有几个？ 焦距：焦点到光心的距离。单位是什么？ 本课小结：（1）两种透镜的区别。 （2）有关透镜的名词：主光轴、光心、焦点、焦距。 （3）两种透镜对的作用： 作业布置：P62、第2、3、4题。 八年级物理《透镜及其应用》教案 科目 物理 课 题 生活中的透镜 课时安排 1 课 型 执 教 者 班级 八（1、6） 教 学 目 标 知识 与能力目标、过程与方法目标与情感态度价值观目标 1、知识和技能 了解透镜在日常生活中的应用。 2、过程和方法 经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。 3、情感、态度、价值观 通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。 初步建立将科学技术应用于实际的意识。 教学重点与难点 1、照相机的原理。 2、凸透镜成像的特征。 教学用具 透镜、纸片、放大镜 教学方法 演示实验法、实验探究法、讨论法、讲授法等 教 学 过 程 组织教学：（略） 复习旧课： 凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？ 什么是焦点？什么叫焦距？ 光心有什么特点？ 新课教学：课题：生活中的透镜 引入课题：我们在生活中，有哪些仪器用到透镜？ 1、照相机：可以成缩小、倒立的实像 照相机的结构： 镜头……凸透镜 胶卷……光屏 快门…… 2、活动：制作模型照相机 3、投影仪：可以成倒立、放大的实像 结构： 4、放大镜：（1）成正立、放大的虚像 （2）实际是一个凸透镜 （3）怎样使用？ 本课小结： 作业布置： 八年级物理《透镜及其应用》教案 科目 物理 课 题 凸透镜成像的规律 课时安排 1 课 型 执 教 者 班级 八（1、6） 教 学 目 标 知识 与能力目标、过程与方法目标与情感态度价值观目标 1、理解凸透镜的成像规律。 2、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。 3、通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 4、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。 5、乐于参与观察、试验、制作等科学试验。 教学重点与难点 1、实验的过程。 2、总结凸透镜成像的规律。 教学用具 透镜、光屏、蜡烛、刻度尺 教学方法 演示实验法