沁园春·雪练习题3-掌门1对1.doc

沁园春·雪练习题3-掌门1对1 《沁园春·雪》习题精选-掌门1对1 一、基础巩固 １、给加粗的字注音： 沁园春（ ） 莽莽（ ） 红装素裹（ ） 折腰（ ） 略输（ ） 稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ） ２、填空： 本文作者为 ，其中《沁园春》是 ，《雪》是 。 ３、给加粗的… (1) 每位实习生实习期间原则上做实习班主任工作一周以上。要在了解实习 学校对班主任工作要求，了解所下班级及学生情况，了解原班主任工作计划的基 础上制定班主任实习工作计划，并在进行实习班主任工作前3天将计划送交原班 主任审核同意，在原班主任指导下实施… 第一章 绪论 一、单项选择题 1、在《患者权利法案》所列出的12项权利中，绝大部分内容所阐述的是 A.利益风险比 B.知情同意权 C.风险评估 D.保密程序 2、美国医院联合会颁布《患者权利法案》的时间是 A.1973年 B.1975年 C.197… 《沁园春·雪》习题精选-掌门1对1 一、基础巩固 １、给加粗的字注音： 沁园春（ ） 莽莽（ ） 红装素裹（ ） 折腰（ ） 略输（ ） 稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ） ２、填空： 本文作者为 ，其中《沁园春》是 ，《雪》是 。 ３、给加粗的字选择正确的解释： 惟余莽莽（ ） Ａ、只有我 Ｂ、只剩 Ｃ、只有 惟余莽莽（ ） Ａ、景色迷茫 Ｂ、草木茂盛 Ｃ、无边无际 顿失滔滔（ ） Ａ、立刻 Ｂ、停顿 Ｃ、安顿 须晴日（ ） Ａ、必须 Ｂ、须要 Ｃ、等到 引无数英雄竞折腰（ ） Ａ、弯腰 Ｂ、折服 Ｃ、鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂 稍逊风骚（ ） Ａ、文学才华 Ｂ、妇女举止轻佻 Ｃ、指“国风”《离骚》 二、能力演练 阅读诗歌并回答问题： 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ４、本文使用了哪些修辞方法？请举例。 。 ５、本词上阕的主要表达方式是 ，写出了祖国江山的美丽；下阕的主要表达方式是 ，写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。 ６、词中哪几句是作者想像的景色？这样写的作用是什么？ 。 ７、词中点明主题的句子是哪几句？写出来并说说含义。 。 ８、你还知道哪些咏雪的诗歌？请举两三例。 。 三、拓展延伸 阅读诗文并回答问题： 独立寒秋，湘江北去，橘予洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。 ９、请将本词与《沁园春雪》比较，说明他们在结构上有什么相似点。 。 １０、前三句点明的时间、地点、事件分别是什么？ 。 １１、“看”字统领了哪几句？描绘了一幅什么样的图画？ 。 １２、“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”好在哪里？说明理由。 。 １３、本词上下阕最后一句各使用了什么样的修辞方法？有何作用？ 。 【参考答案】 一、基础巩固 １、qìn mǎnɡ ɡuǒ zhé shū xùn hán zhāo ２、毛泽东 词牌名 题目 ３、 Ｂ 点拨：根据语境，“余”在词中应理解为“剩下，剩余”。 Ｃ Ａ Ｃ Ｃ Ａ 点拨：“风骚”的本义是国风、《离骚》，本文章中特指文学才华。 ４、互文：千里冰封，万里雪飘。对偶：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。比喻：山舞银蛇，原驰蜡象。拟人：欲与天公试比高。 ５、描写 议论 ６、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”这三句，借助想像把人引领到一个辉煌的境界，现出一派新气象。用“分外妖娆”来结束上半阕，赞美的激情溢于言表，使人油然而生一种热爱祖国的情感。 ７、“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”作者将几千年封建历史及帝王一笔带过，转而歌颂“今朝”风流人物。他们不仅超越了历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造出更伟大的业绩。这三句主要是作者自指，表达了诗人坚定的自信和伟大的抱负。 ８、（唐）柳宗元《江雪》 （唐）岑参《白雪歌送武判官归京》 ９、结构框架相同，字数相同，上阕１３句，下阕１２句。 １０、寒秋 橘子洲头 “我”看湘江北去。 １１、从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由”的秋景图。 １２、“击”写出了雄鹰展翅奋