河北四年级科学教案 河北版四年级下册小学科学学生分组实验报告.doc

河北四年级科学教案 河北版四年级下册小学科学学生分组实验报告 导读：就爱阅读网友为您分享以下“河北版四年级下册小学科学学生分组实验报告”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 小学四年级下册科学实验报告单 活动一： 【实验课题】小水珠从哪里来 【实验器材】两个大小相同的烧杯，两片玻璃 、试管夹、温水、酒精灯 【实验过程】 1、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水。 2、用试管夹夹住一片玻璃片，在酒精灯上加热。注意要晃一晃，让玻璃片受热均匀。 3、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。 【实验现象】冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上无小水滴生成。 【实验结论】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。 小学四年级下册科学实验报告单 活动二： 【实验课题】液体的热胀冷缩 【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯2个、冷水、热水。 【实验过程】 1、组装实验装置：将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。 2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。 3、将小皮圈移到玻璃管的红水处，将实验装置放入冷水中，观察实验现象。 【实验结论】液体有热胀冷缩的性质。 小学四年级下册科学实验报告单 活动三： 【实验课题】空气的热胀冷缩 【实验器材】气球、烧瓶、烧杯2个、冷水、热水。 【实验过程】 1、组装实验装置：将气球套在烧瓶口上。 2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。 3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。 【实验结论】空气有热胀冷缩的性质。 【注意事项】 1、玻璃仪器，要轻拿轻放。 2、使用热水时，小心烫伤自己和他人。 3、做完实验后要整理好实验器材。 小学四年级下册科学实验报告单 活动四： 【实验课题】金属的热胀冷缩 【实验器材】铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。 【实验过程】 1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？ 2、点燃酒精灯加热铜球。 3、加热后，看铜球能否穿过铁环？ 4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？ 【实验结论】金属有热胀冷缩的性质。 小学四年级下册科学实验报告单 活动五： 【实验课题】溶解（混合）实验 【实验器材】烧杯6个、玻璃棒、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖、水 【实验过程】 1、将6个烧杯分别装上水。 2、将高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、白糖分别放入烧杯里。 3、用玻璃棒搅拌。 4、观察6种物体在水中的变化现象。 【实验结论】高锰酸钾、食盐、白糖能在水中溶解，铁粉、锯末、沙不能溶解。 【注意事项】 1、玻璃仪器，要轻拿轻放。 2、取水时，不要弄湿高锰酸钾等物体。 3、每个烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应该相同。 小学四年级下册科学实验报告单 活动六： 【实验课题】过滤（分离）实验 【实验器材】玻璃杯3个、玻璃棒1根、漏斗1个、漏斗架1个、滤纸1张、铁架台1个、玻璃棒1根。 【实验过程】 1、把滤纸折成四层，展开，一面为三层，另一面一层，呈漏斗状。2、用水慢慢浸湿滤纸。 3、将滤纸放入漏斗内，低于漏斗边缘。 4、将漏斗放在铁架台上，下放空烧杯，漏斗颈紧贴烧杯壁。 5、将沉淀后的水沿玻璃棒缓缓倒入漏斗内，水面不能超过滤纸边缘。 6、观察汇报：过滤后的水变清了，滤纸上留下了很多杂质。 【实验结论】过滤的方法可能除去不溶于水的细小杂质。 【注意事项】 过滤操作要求做到”一贴二低三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部。 小学四年级下册科学实验报告单 活动七： 【实验课题】蜡烛燃烧后生成了什么 【实验器材】蜡烛1支、石灰水、抹布、火柴、烧杯。 【实验过程】 1、把一只干燥的烧杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象。 2、把杯子擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上，观察杯壁上水珠的现象——石灰水变浑浊。 【实验结论】说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。 【注意事项】 烧杯罩在蜡烛上的时间不要过长，防止炸裂。 小学四年级下册科学实验报告单 活动八： 【实验课题】生锈 【实验器材】钢丝绒球、油、水、5个玻璃瓶。 【实验过程】 1、把5块钢丝绒球，分别放入5只玻璃瓶中，给瓶子编上号码。 2、向2号瓶中加满油；3号瓶中注满水；4号瓶中注入少量的水；5号瓶中注入少量的水，并放入少许盐或几滴醋。 3、观察现象。 【实验结论】金属在空气中、有水、有醋或盐的条件下最容易生锈。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 7