二年级语文教案：小黄鸡的故事.docVIP

二年级语文教案：小黄鸡的故事 教学建议 教材分析 课文叙述的是一只小黄鸡眼睛瞎了，在梅梅的细心照料下，终于长成大母鸡还下了一个蛋的故事。课文共有8个自然段，按故事发展顺序叙述了一只瞎眼的小黄鸡，在梅梅的精心照顾下，长成了会下蛋的大母鸡。赞扬了梅梅是个有爱心的孩子。 本课教学重点是学习生字新词，朗读课文，懂得要做一个关爱弱小、有同情心的孩子。 教学建议 （一）课前准备 生字、生词卡片，课文朗读录音磁带。 （二）识字、写字教学 1．识字教学。 注意纠正容易读错的字音，如“娘、抢、疼、梦、举”和“凑、瘦”等。“切”是多音字，在本文读“qi5”。 分析字形时，要尽量启发学生用学过的偏旁和部件分析记忆字形，培养学生自己学习生字的能力。注意提示下面几个字。 切：右边是“刀”，不是“力”。 抢：右边是“仓”，不是“仑”。 梦：下边是“夕”，不是“歹”。 蛋：上边是“ ”，下边是虫字。 接：右边由“立、女”组成。 2．写字教学。 指导写字时，要先让学生观察范字在田字格中的位置，然后再临写。要利用田字格帮助学生写好字。 班：左中右三部分组成，不要写得太宽。 伤、抢、怀、托、饭：都是左窄右宽的字，教师可归类指导。 事：第一横长，第六笔左右出头。 梦、举：这两个字中的撇、捺都要写得舒展一些，盖住下面。 （三）词句教学 “多亏”是本课的重点词语，不要以词解词，要通过读课文，了解在妈妈认为小黄鸡长不大的情况下，是梅梅一点一滴地精心照顾，使它慢慢强壮起来，最后也能像别的母鸡一样下蛋。结合这些内容来体会“多亏”的意思。 “她和小黄鸡一起做着香甜的梦。”要结合上文中“抱、托、凑”和“每天、总要”来理解：由小黄鸡吃不上食，又瘦又小，到有了梅梅细心喂养，慢慢强壮起来，它的心情是愉悦的；梅梅从开始坚信小黄鸡会长大，到精心照顾，看到小黄鸡强壮起来，她的心情也是愉悦的。所以说，她和小黄鸡一起做着香甜的梦。 妈妈说：“小黄鸡有今天，多亏了梅梅呀！”要结合全文，将小黄鸡的今天和昨天对比，来体会梅梅的精心付出和妈妈对她的称赞。 指导学生正确读写下列词语。 故事 伤心 下班 举着 做梦 鸡蛋 怀里 心疼 吃饭 多亏 香甜 抢着吃 （四）朗读指导 教师可利用录音或范读指导学生朗读课文。第五自然段和第六自然段，要抓住“抱、托、凑、每天、总要、渐渐”等词，读出梅梅照顾小黄鸡的决心、细心与耐心。 妈妈和梅梅的两次对话，要认真体会人物心情，读出不同语气。 （五）课时安排 教学本课可用2－3课时。 词语解释 毛茸茸:形容小鸡细毛丛生的样子。 报喜:报告喜庆的消息。 重点词句 “小黄鸡有今天，多亏了梅梅呀！” 意思是说：如果没有梅梅的细心照顾，也许小黄鸡早就死了。小黄鸡在梅梅的细心喂养下，终于长大，而且下了蛋，所以说多亏了梅梅。 “梅梅甜甜地笑了”。 梅梅看见了小黄鸡在自己的细心照顾下，终于长大了，下蛋了，梅梅感到很高兴，心里甜滋滋的，所以甜甜地笑了。 课文理解 这篇课文先讲了一只嫩黄色的小鸡眼睛瞎了，梅梅主动喂养它，接着讲梅梅细心喂养小鸡，最后讲小黄鸡终于长大了，下蛋了，向梅梅报喜。表现出梅梅是一个有爱心的孩子。我们也应该向梅梅那样同情、关心、保护有益的动物。 教学设计示例（一） 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突