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二年级语文教案：诚实的孩子 第一课时 教学目的： 1、学会本课生字新词，培养学生学习字词、运用字词的能力。 2、初读课文，初步感知课文内容。 3、理清课文自然段，并培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。 教学重点： 1、学会本课生字新词，培养学生学习字词、运用字词的能力。 2、初读课文，初步感知课文内容。 教学难点 ： 1、本课生字新词，培养学生学习字词、运用字词的能力。 2、学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。 教具准备：投影片 教学过程 ： 一、导入 新课，板书课题： 1、出示列宁的图片，让学生说一说：认识这个人吗？你对他了解吗？ 2、让学生结合课前找的有关资料进行简要介绍，培养学生获取信息的能力。 3、通过交流，你们对列宁这位伟大的人物有了一些了解，这节课，我们来学习第16 课，讲的是他小时候的事情，你们想知道吗？让我们一起走进课文，教师板书：《》。 二、学习新课： （一）、初读课文，找出生字： 1、让学生自由读课文，边读边找一找哪些字，是生字，在下面画上横线，并对照汉语拼音，练习读。 2、同桌间互相读一读画出的生字。 3、教师出示生字卡片，指名让学生读：诚 列 宁 姑 客 兄 妹 间 互 相 床 4、同桌同学互相读，听一听谁的读音正确。 5、师指名再读课文，特别要注意生字新词的读音，做到读正确，读后进行评价。 （二）、学习生字： 把生字读一读，让学生说说那些字比较难记，然后教师把生字写在黑板上。 先自己说一说：你是怎样记住这些生字的？ 汇报： 诚：左边是言字旁，表意，语言说话要诚实，右边表声，两字读音相同。 列：这个字左边容易写错，容易把撇写出头，，还容易把点写的太长，成了捺。可以建议学生观察，左上是一笔横，左下是“多”的一部分。 客：上下结构，上边一个宝盖头，下边一个“各”字。 兄：上边是一个口，学生容易写成“日”，可引导学生想一想，一家几口人中有一些构成兄弟。 妹：这个字是形声字，左形右声。学生容易把右边写成“朱”。教学时应引导学生仔细观察，并注意两条横的长短是有区别的。 互：这个字不容易写好看。特别是第二笔和第三笔，可让学生在课堂上练习写一写。 床：会意字，房屋中用木头做成的。可引导学生联系生活实际说说现在的窗都有什么样子的。 用生字组词语： 诚：诚恳、诚实、心悦诚服、诚心诚意 间：房间、时间、空间、间隔 宁：安宁、宁静、宁愿 5、教师指导学生书写生字。 1）让学生打开语文书看课后的第二题，观察每个生字的占格情况。 2）让学生说说诚和互的占格情况。 3）在书中练习描写。 4）进行展示，进行表扬，指出需要改进的地方。 三、巩固练习： 教师出示卡片读词语： 诚实、房间、互相、床上、兄妹、兄弟、列宁、陈列、花瓶、说谎、承认、打碎、邮递员、姑妈、做客、捉迷藏、只有 根据课文内容填空，并读一读： （1）到家去。 （2）表表和列宁在里捉迷藏，他们追赶。 四、再读课文，做到正确、流利： 1、自由读，标上自然段序号。 2、指名按照自然段读课文，订正序号，并检查字音。 3、同桌读一读，做到正确、流利。 六、布置作业 ： 根据课文内容提出问题。 抄写生字、生词。 ? 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到