《安徽省民办幼儿园评估指标体系.docVIP

： 安徽省民办幼儿园评估指标体系（试行） 一级指标 二级指标 三 级 指 标 标准分 评分原则 得分 评估 办法 内涵 权重 内涵 权重 A1园务管理 185 B1依法办学 15 C1、举办者和相关人员掌握《民办教育促进法》、《规程》、《纲要》、《条例》及国家和省颁布的相关法律法规和政策文件精神，结合实际制定贯彻执行的意见和措施。 5 缺少学习宣传材料扣1分，缺少贯彻执行措施扣2分，缺少任一文件扣2分。 听汇报，查阅相关资料和各种证件原件 C2、严格按照法律法规规定办园，办学批文、办学许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构代码证、收费许可证（或备案）、卫生保健合格证、食品卫生合格证、税务登记证、消防验收合格意见书等证照齐全、有效。有校车的幼儿园有校车备案表。 10 除卫生保健合格证、食品卫生合格证，缺少任何一种证件不得分。且不能评为优秀类、合格类幼儿园。 B2规范办学 85 C3、贯彻《规程》、《纲要》，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，无“小学化”现象（识字、拼音、外语、计算等教学及布置书面作业、测验等违背《纲要》精神的行为）；教育内容和方法无严重违背幼儿教育规律，无虐待、歧视、体罚和变相体罚幼儿，无严重损害幼儿身心健康的行为。 10 有违规现象之一不得分，且不能评为优秀类、合格类幼儿园。公然主张并违规的直接评为不合格类幼儿园。 听汇报、查阅相关资料、文件、展演获奖资料、实地考查、询问家长及教师等（部门出具的证明资料无效） 注：C3-C8项指标考查起始时间自《安徽省民办幼儿园评估指标体系》（试行）下发之日起，对此前办园行为不作考查要求。 C4、不使用幼儿教材（课本）及以操作材料等各种材料名义出版（指名义上叫材料，实际上是通过用纸、用笔为主来完成读、写、认、算、画等作业的出版物，并非指卡片、拼图、指偶、积木、积塑等确实具有游戏、活动等功能的操作性材料）的变相教材（课本）等，也无幼儿自带使用现象；不向家长推销幼儿教材（课本）等，不参加幼儿教材（课本）等的其他宣传、推广、推销活动。教师教学参考书（教学指导用书）版本多样，能满足正常教学需要。 15 幼儿教材（课本）等有违规现象之一不得分，且不能评为优秀类、合格类幼儿园。公然主张并违规的直接评为不合格类幼儿园。任一教师教学参考书少于两个出版社版本扣5分。 C5、按照规定履行特色班、兴趣班、实验班等审批手续；不进行蒙氏、珠心算、速算、识字、外语等违背《纲要》精神的教学、办班、实验、教研等活动；不进行其他引进教材、推销玩教具、缴加盟费、缴课题费等的各类办班等活动；不进行与《纲要》精神不一致的其他教育内容、思想等的教学、办班、实验、教研等活动。 15 有违规现象之一不得分，且不能评为优秀类、合格类幼儿园。公然主张并违规的直接评为不合格类幼儿园。 C6、不参加任何收取参赛费、展示费等费用的竞赛、比赛、展演、展示等活动；不参加无教育行政部门联合下文（或无教育行政部门批准同意的）的其他部门、机构、团体、个人组织的（举办幼儿园的集团自己组织的活动除外）幼儿比赛、展示、展演、竞赛等活动。 5 有违规现象之一不得分，且不能评为优秀类、合格类幼儿园。 C7、不提倡幼儿园申报课题研究，确有条件、有积极性开展课题研究的，本着自愿原则，可申报教育行政部门下达（或批准下达）的课题，不参加其他部门的课题研究。未经教育行政部门批准，不接受任何单位或个人在幼儿园开展课题研究、教改实验等。不得通过加盟、合作、入股等方式，参加其他部门、机构、团体或个人的课题研究、教改实验、教材推广及学习培训等活动。 5 有违规现象之一不得分，且不能评为优秀类、合格类幼儿园。 听汇报、查阅资料（会议记录、工作笔记、培训记录、工作计划及总结、相关证件等）、招生宣传资料、实地考查、询问家长及教师 C9：评估时，确有材料证明已在履行更名手续的，可视作已更名。 C8、未经教育行政部门批准，不接受其他部门、机构、团体或个人在幼儿园合作（含挂名、挂牌）办学等，未经省级教育行政部门批准，不得进行中外合作办学。 3 有违规现象之一不得分，且不能评为优秀类、合格类幼儿园。 C9、幼儿园园名规范，冠名不得带有宗教色彩、迷信含义的字词。不得冠以 “国际”、“中国”、“中华”、“全国”、“安徽”、“安徽省”等字样。不得冠以“双语”、“艺术”、“科技”、“蒙氏”、“智能训练”、“神童训练”等以及其他有夸大宣传或误导公众倾向的字样。 20 有违规现象之一不得分，且不能评为优秀类幼儿园，省级教育行政部门相关规定出台后，且不能评