人教版本生物必修三第4节《免疫调节》同步测试.docVIP

长白山第二高级中学高效课堂训练案 高二生物 备课时间：2012年 月 日 上课时间：2012年 月 日 主备教师：刘自山 备课组长签字： 第4节 免疫调节 训练案 一、选择题： 1.研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能不表现为 (　　) A.体内淋巴细胞的种类减少 B.体液免疫功能维持正常 C.进入体内的细菌仍能被裂解 D.机体仍能产生浆细胞 2．如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内 引起的免疫反应，正确的是(　　) A．B细胞接受刺激后形成浆B细胞，能使靶细胞裂解 B．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子 C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 3．挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疾病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是 (　　) A．与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体，内质网、高尔基体和线粒体 B．抗毒素是一种抗体，是效应T细胞产生的淋巴因子 C．类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应 D．该免疫过程属于细胞免疫 4．下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是 (　　) A．泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌 B．体液中的吞噬细胞可吞噬病原体 C．抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖 D．体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染 5．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的 受体蛋白。正确的治疗措施是(　　) A．注射激素抑制抗体产生 B．注射神经递质提高传递效率 C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力 6.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，不正确的是 (　　) A．均使感染者发烧，故两者抗原相同 B．感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 C．感染正常人体后均能引发特异性免疫反应 D．均可能发生基因突变而改变传染性 7．传染性非典型性肺炎暴发期间，一些医院为工作在第一线的医护人员注射胸腺素， 以提高他们的免疫力。胸腺素的作用是(　　) A．促使B淋巴细胞形成　　　　　　　B．促使T淋巴细胞形成 C．促使B淋巴细胞转化为效应B细胞　D．促使T淋巴细胞转化为效应T细胞 8．体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在 (　　) ①作用的机理 ②分布位置 ③作用的结果　 ④化学性质　 ⑤所产生的细胞　 ⑥作用对象 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①②⑤ 9．下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是 (　　) A．体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应 B．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟 C．体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mRNA种类不同 D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 10．能够特异性识别抗原的细胞有（ ） ①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞 A、①②③④⑥ B、①②③④⑤⑥ C、②③④⑥ D、①④⑤⑥ 11．哮喘是世界性顽症，最新研