人教版本生物必修一41《物质跨膜运输的实例》同步测试.docVIP

人教版本生物必修一41《物质跨膜运输的实例》同步测试.doc

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人教版本生物必修一41《物质跨膜运输的实例》同步测试

4-1种群的特征 基 础 巩 固一、选择题 1.盐碱地栽种植物,其出苗率和成活率较低,原因是(  ) A.土壤溶液pH太小B.土壤中缺少氮肥 C.土壤溶液浓度过高D.土壤溶液浓度低于植物细胞液浓度 2.下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是(  ) A.成熟植物细胞的死活 B.原生质层比细胞壁伸缩性大 C.成熟的植物细胞能进行渗透吸水 D.蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减 3.用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条,分成4组,其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/L KNO3溶液中,测量结果如图。预计在40g/L KNO3溶液中的测量结果最可能是(  ) 4.假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过细胞膜,甘油分子可以较快地透过细胞膜,在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是(  ) A.甲乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原 B.甲乙两细胞发生质壁分离,但乙细胞随后又发生质壁分离复原 C.甲乙两细胞发生质壁分离,但甲细胞随后发生质壁分离复原 D.甲乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原 5.把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如图),一段时间后液面情况是(  ) A.甲高于乙 B.先甲高于乙,后乙高于甲 C.乙高于甲 D.先甲低于乙,后乙低于甲 二、非选择题 6.请根据下述条件设计一实验,鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液,写出实验步骤并分析结果。 一瓶浓度为10%的蔗糖溶液、一瓶浓度为30%的蔗糖溶液、250mL烧杯1个、半透膜制成的透析袋1个、刻度玻璃管1支、细线1根、支架1个。 (1)实验步骤:____________________________ (2)结果分析:____________________________ 能 力 拓 展一、选择题 1.如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细胞的吸水与失水”实验中所观察到的细胞图,下列叙述正确的是(  ) A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层 B.图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度 C.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液 D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅 2.我国民间用盐渍法保存食物的原理(  ) A.NaCl可分解细菌产生的毒素 B.NaCl可抑制细菌产生毒素 C.Cl-被细菌吸收,可杀死细菌 D.NaCl使细菌失水死亡 3.在浓蔗糖溶液中,能够发生质壁分离的细胞是(  ) A.人的口腔上皮细胞 B.蛙的红细胞 C.皮肤的角质层细胞 D.洋葱的表皮细胞 4.将人体血液置于质量分数为9%的食盐溶液中制成装片后,用显微镜观察,可以发现血细胞呈现(  ) A.质壁分离     B.正常状态 C.细胞膜破裂 D.细胞皱缩 5.1877年,德国的植物生理学家费弗尔(Pfeffer)利用如右图所示仪器,发现在其他条件不变的情况下,溶液的渗透吸水能力与溶液浓度有关系,即(  ) A.成正比 B.成反比 C.低浓度时成正比,高浓度时成反比 D.高浓度时成正比,低浓度时成反比 6.将5块去皮且体积相同的马铃薯条分别放在不同浓度的蔗糖溶液中,相同时间后,测定马铃薯条的长度并作图。下列能代表本实验结果的是(  ) 7.根毛区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中去,水分由外向内逐层渗过各层细胞,则各层细胞的细胞液浓度是(  ) A.逐层降低 B.逐层升高 C.不变 D.取决于土壤溶液浓度 8.用洋葱磷片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是(  ) A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象 B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂 C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象 D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能 二、非选择题 9.将新鲜萝卜切成酒杯形,放在一个烧杯中,如下图所示。萝卜的内外有两种液体,只知道其中一种是清水,另一种是30%的蔗糖溶液,开始时,两个液面是平的,过了一段时间后,液面出现了如图所示的结果。 (1)液体A是______________,液体B是______。 (2)图甲中的C处细胞正在________水分,此时,它的细胞液浓度应该________A液的浓度。 (3)图乙中的C处细胞正在________水分,此时,它的细胞液浓度应该________B液的浓度。 (4)请绘出此时图乙中D处细胞的光学显微结构图形。 :C 解析:盐碱地栽种植物,会因土壤溶液浓度过高而失水死亡。 :D 解析:渗透吸水的细胞学基础是细胞具有原生

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