人教版本生物八下第二节《免疫与计划免疫》学案1.docVIP

初二年级生物学科·学案 课题：第一章 传染病和免疫 第二节 免疫和计划免疫 时间：4月20日 学习目标： 1、免疫的概念及类型，以及免疫对人体的主要作用 2、通过对艾滋病的了解，充分认识艾滋病对人类的威胁。 重难点：免疫的概念及类型，以及免疫对人体的主要作用 自主学习 知识点1：人体的三道防线 （1）保卫人体的三道防线：第一道防线是______________，其功能是________________；第二道防线是_______________________， 其功能是_______________；第三道防线是____________________， 其功能是_________________________。 （2）第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有_____作用，因此叫做______________（又称_____________）。 （3）第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一_____的_______或______起作用，叫做____________（又称__________）。 （4）抗体：________侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种_______该病原体的特殊__________。 （5）抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物)。 （6）抗原和抗体在人体内的作用：清除______，或使抗原失去_____性。 知识点2：免疫的功能 （7）免疫的功能：___________、________、____________。 （8）免疫的功能异常会有_____________。 知识点3：计划免疫 （9）根据某些________的发生规律，将各种安全有效的______，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童______，以达到_______、______和_______相应传染目的，这种有计划地进行_________，简称为计划免疫。 （10）疫苗通常是用_______的或_______的病原体制成的________，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的______，从而提高对____________的抵抗力。 二、合作探究 任务一：人体的三道防线 阅读书P75页资料分析，完成讨论题。 完成下表： 非特异性免疫 特异性免疫 范围 形成 作用 特性 任务二：免疫的功能 （3）看书P78页图Ⅷ-8免疫的功能示意图，谈谈免疫是否都对人体有益。 四、展示反馈： 我的收获…… 初二年级生物学科·学案 课题：第一章 传染病和免疫 第二节 免疫和计划免疫（第二学时） 时间：4月21日 任务三：计划免疫 （4）阅读P79页完成下表： 接种月龄 制品名称 预防疾病 出生 2月 3月 8月 三、中考链接 1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是 （ ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温 2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是 （ ） A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞 3、下列现象中，属于特异性免疫的是 （ ） A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用 4、呼吸道黏膜上纤毛的作用是 （ ） A、杀菌作用 B、清扫异物 C、吞噬病菌 D、保护作用 5、溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够 （??? ） 　A．阻止多种病菌的呼吸 B．阻止多种病菌的消化 　C．破坏多种病菌的细胞壁 D．吞噬多种病菌 6、下列为非特异性免疫的是 （??? ） A．接种卡介苗和牛痘 B．半岁内婴儿不易患天花 　C．泪液、唾液的杀菌作用 D．患过天花的人不再患天花 7、免疫细胞主要是 （??? ） 　A．淋巴细胞 B．吞噬细胞 C．红细胞 D．腺细胞 8、下列属于特异性免疫的是 （??? ） 　A．淋巴结对病原菌的过滤 　B．皮肤对痢疾病原菌的屏障作用 　C．患过天花的人对天花病毒具不感染性 　D．