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6 音乐实践 小小作曲家 请同学们手打恒拍，读一读下面的节奏。 请同学们将以上五种节奏任意组合，并手打恒拍，读一读。 ① ③ ② ④ ⑤ 请同学们手打恒拍，读一读下面四条节奏。 请同学们唱一唱下面两条旋律。 请同学们想一想：山林里还有哪些声音？可以用怎样的节奏和旋律来表现？ 如： 树叶： 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 牛叫： 哞 哞 请同学们分组讨论：用以下的素材或者自己创编的新素材来表现“山村的歌谣”。 小小歌唱家 请同学们视唱高声部曲谱，并思考：这首歌曲的情绪是怎样的？它有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？ 请同学们随琴填词演唱高声部，注意前两小节要唱得有弹性，后四小节要唱得连贯。 师生合作演唱歌曲，同学们演唱高声部，老师演唱低声部。 请同学们视唱低声部歌谱，想一想：低声部的旋律有什么特点？ 请同学们跟琴演唱低声部歌谱，注意休止符要唱准。 请同学们跟琴填词演唱低声部，注意声音要有弹性。 * *
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