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群鸟学艺教学设计获奖 群鸟学艺教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“群鸟学艺教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 篇一：群鸟学艺教学设计 课堂教学设计 五年一班 2013年5月13日 篇二：12.群鸟学艺教学设计 教学设计 教 材：全日制聋校实验教材.语文.第十册 课 题：12、群鸟学艺 课 型：新授课 授 课 人：卢灿勇 授课时间：2013年4月12日 教学要求： 2、借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题； 教学重点： 教学难点： 教学时间：2013年4月12日 教学准备：课件、卡片、磁贴 教学过程： 一、复习 看（听）写生字新词 凤凰选好舒服 树杈 不仅而且 二、新授 2、设问：（1）、“群鸟”指的是那些鸟？ （2）生答：“猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子。 （4）、它们向凤凰学习什么？（生答：“搭窝”，师在树枝下板书“搭窝”） 设问：（1）、凤凰说了什么？ （2）、猫头鹰是怎么想的？又是怎么做的？（生答完，取走猫头鹰图放在黑板左边框上方第一位置。 设问：（1）、凤凰接着说了什么？ 设问：（1）、凤凰接下来又说了什么？ 设问：（1）、凤凰又往下说了什么？ 设问：（1）、这个时候只剩下谁还在认认真真地听讲呢？ （2）、凤凰对小燕子说了什么？ （3）、想一想：小燕子会