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攀枝花学院本科课程设计报告（论文）[通讯录管理系统开发]学生姓名：蒋雪斌学生学号：201010801033院（系）：数学与计算机学院年级专业：10级计本一班2012年 12月攀枝花学院本科学生课程设计任务书题　目通讯录管理系统开发1、课程设计的目的使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容；使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现；把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）(1)地址信息的管理：对新地址的姓名、性别、家庭住址、手机、住址电话、办公电话、电子信箱、个人简介、照片等基本信息的录入，对原有地址信息的修改与删除，在修改与删除时，应先查询出相关信息，再进行修改与删除；(2) 地址信息的查询与统计：可以按姓名等不同的条件对地址信息进行查询与统计；（3）用户管理：录入、修改与删除用户信息以及对用户授权的管理。3、主要参考文献[1]张莉《SQL SEVER数据库原理及应用》[2]萨师煊王珊著.《数据库系统概论》第三版.高等教育出版社[3] 施伯乐丁宝康汪卫.《数据库系统教程》高等教育出版社2003年第2版[4]庄成三等.《数据库系统原理及其应用》.电子工业出版社4、课程设计工作进度计划第1天：选题、完成需求分析第2天：数据库概念结构设计第3天：数据库逻辑结构设计及物理实现第4天：应用程序开发第5天：程序调试分析和结果、编写课程设计报告指导教师（签字）日期年月日教研室意见：年月日学生（签字）：接受任务时间：年月日注：任务书由指导教师填写。课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称通讯录管理系统开发评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计（实验）能力，方案的设计能力5能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力）10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书（论文）质量30综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名：年　月　日摘要本文介绍了一个简单实用的个人通讯录管理系统java工程，详细描述了本人在编程时候的编程思想和在eclipse中调试运行的步骤，简明扼要地介绍了整个工程的功能和实用方法。这个个人通讯录管理系统含有添加、删除、查找等基本功能。在程序中完成了与数据库的通信，并同样可以对数据库进行添加、查找、删除等功能。关键词：个人通讯录管理系统,添加,删除,查找,数据库目录摘要41 需求分析61.1 课程设计概述61.2主要功能72 概念结构设计82.1概念结构设计82.2逻辑结构设计92.3数据库表的建立93 功能调试103.1登陆界面103.2主界面113.3各功能模块的实现125 总结13参考文献14附录115致谢251 需求分析1.1课程设计概述随着市场经济的飞速发展和人们生活水平的不断提高，计算机科学技术逐渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,并且在代替和延伸脑力劳动方面发挥越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对各项信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好等。这些优点能够极大地提高工作的效率,也是企业的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。本次课程设计要求建立一个对通讯录进行电子化管理的通讯录系统，用SQLserver数据库来实现其功能。在本通讯录系统中，登录成功的用户，即合法用户（以下简称：用户）可以添加通讯录成员，包括建立通讯录信息，信息至少包含编