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我的课程设计任务书(多媒体课程设计).
武汉理工大学华夏学院
课程设计报告书
课程名称:《多媒体技术》课程设计
题 目:flash游戏设计与photoshop海报设计
系 名: 信息工程系
专业班级: 软件1131
姓 名: 陈鲁华
学 号: 10212813105
指导教师: 张玉蓉
2015年 1 月 5日
武汉理工大学华夏学院信息工程系
课 程 设 计 任 务 书
课程名称: 多媒体技术课程设计 指导教师: 张玉蓉
班级名称: 软件1131 开课系、教研室: 软件与信息安全
一、课程设计目的与任务
多媒体技术与应用课程设计是《多媒体技术与应用》课程的后续实践课程,旨在通过一周的实践训练,加深学生对多媒体技术与应用中的概念,原理、方法和技术的理解,加强学生综合运用PS进行图片处理和运用Flash进行动画制作的能力,进一步提高学生进行分析问题和解决问题的能力,包含系统分析、系统设计、系统实现和系统测试的能力。
学生将在指导老师的指导下,完成从需求分析,系统设计,系统实现到测试的全过程。
二、课程设计的内容与基本要求
1、课程设计题目
**宣传海报的设计与制作
**flash游戏设计与制作
2、课程设计内容
要求较全面地理解、掌握和综合运用所学的多媒体方面的理论知识,会用photoshop进行图片处理与设计处理,并用ps进行某主题的海报设计与制作。
用PS设计与制作某主题的海报,以及相关文档的制作。要求有明确的主题,内容健康向上,制作出来的海报要有充分的视觉冲击力,有相当的号召力与艺术感染力,强烈的视觉效果;可以附上自己的独到的见解及评语,以便向观众进行介绍。
用flash设计制作简单的游戏,比如拼图游戏,走迷宫等游戏,以及相关文档的制作。要求有明确的主题,内容健康向上,互动性强,声形并茂,有较强的动态的视觉特效。
主要任务:
1. 完成整个海报的设计及制作;经教师检查及答辩;
2. 写出规范的课程设计说明书,课程设计报告采取统一格式;叙述清楚设计的主要内容以及设计的具体思路,详细的设计思路,该海报的创意点及表现手法,个人总结和心得。
3. 课程设计结束后交设计说明书等文档,设计作品以姓名命名,并以班集体为单位刻盘。
4. 文档雷同者按不及格处理;
3、设计报告撰写格式要求????
要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭,凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少于0.2万字(不包括附录)。
第1级(章)题序和题名用黑体三号字,第2级(目)题序和题名用黑体小四号字,第3级(条)题序和题名用黑体小四号字,正文内容用宋体五号字(英文用新罗马体),多倍行距1.25。报告内容一律使用A4打印纸计算机打印,页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。
页面设置:上空2.5 cm,下空2.0 cm,左空2.5 cm,右空2.0cm(左装订)。
插图图面要整齐、美观,插图应与正文呼应,不能脱节。每幅插图应有图序与图题,图序编号要连续,图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。
三、课程设计步骤及时间进度和场地安排
本课程设计将安排在第17周, 教育技术中心214,每天上午集中讲解答疑以及检查。具体安排如下:
布置课程设计任务;讲述设计目的、内容、时间安排与本次课程设计的要求查阅资料,学生进行分析及总体设计,理清设计思路;
第二、三、四天 按设计要求,查阅资料;进行设计及制作,书写课程设计报告
第五天 检查提交课程设计报告及相关文档。
周次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第1周 第1、2节 第1-4节 第1-4节 第1-4节 第1-4节 地点 现教214 现教214 现教214 现教214 现教214
四、课程设计考核及评分标准
课程设计考核将综合考虑学生考勤和参与度,系统设计方案正确性,系统设计和开发效果以及课程设计报告书的质量。具体评分标准如下:
设置六个评分点
(1)设计方案正确,具有可行性、创新性; 25分
(2)游戏开发效果较好; 25分
(3)态度认真、刻苦钻研、遵守纪律; 10分
(4)设计报告规范、课程设计报告质量高、参考文献充分 20分
(5)课程设计答辩概念清晰,内容正确
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