《实践报告撰写和教师批阅评分规范.docVIP

旅游文化产业学院 本科学生实践报告撰写和教师批阅评分规范 为了进一步规范本科学生实验报告撰写和教师实验（实习、实训）报告批阅、评分，提高实践教学的教学和管理水平，乃至人才培养质量，根据《成都学院（成都大学）实验教学管理暂行办法》、《成都学院（成都大学）本科学生实验报告书写和实验评分的指导意见》等相关文件制定本规范。 一、学生实验、实习和实训报告撰写要求 1、根据人才培养计划要求，有实验学时、实习学时或实训学时的课程，均需完成相应的实验、实习和实训任务，同时撰写实验报告、实习报告和实训报告。 2、实验、实习和实训报告格式见附件1（实验报告）和附件2（实习、实训报告）；其中景观规划设计类（含色彩、素描、设计初步和各专项设计类等课程）课程实验报告用附件1（实验报告），并附上相应图件。 3、实验报告包含实验目的、实验原理、实验内容、实验环境和器材、实验步骤、实验结果及总结分析等几个部分，学生根据课程性质和任课老师的要求完成相关内容的撰写。 4、实习、实训报告包括前言、实践目的、实践环境、实践内容、实践结果、结论与讨论等几个部分，学生根据课程性质和任课老师的要求完成相关内容的撰写。 5、学生撰写实验、实习和实训报告要求书写规范，不得使用红笔或铅笔书写。 二、教师批阅实验、实习和实训报告规范 1、教师批改学生实验、实习和实训报告时必须使用红笔，须有成绩、评语、教师签名及批改日期等相关信息。 2、实验、实习和实训报告的批改要及时、认真、仔细，不能只是简单的打“√”或“×”，报告中存在的错误和不足的要实事求是地用红笔予以标注，并给出明确的评语。 3、为了让学生了解实验报告完成情况，教师应及时就实验报告的评阅意见与学生进行沟通。 4、实验、实习和实训报告成绩的评定方式与课程最终成绩的评定方式一致，比如某门课程最终评定成绩是优、良、中、差（或者A、B、C、D、E），则实验报告的评定也按优、良、中、差（或A、B、C、D、E）给成绩，如果课程最终评定成绩是100分制，则实验报告的成绩评定也按100分制进行。 旅游文化产业学院 2011-12-20 附件1：成都学院（成都大学）课程实验报告格式 附件2：成都学院（成都大学）课程实习、实训报告格式 附件1 成都大学旅游文化产业学院 实验报告单 实验项目名称： 课程： 实验室（实验地点）： 班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 实验时间： 实验报告内容（含实验目的、实验原理、实验内容、实验环境和器材、实验步骤、实验结果及总结分析等） （学生根据实验性质组织内容，正反面可书写） 附件2 成都大学旅游文化产业学院 《*********》课程实习、实训报告书 题目： 班 级： 组 长： 成 员： 实践地点： 指导教师： 旅游文化产业学院制 年 月 日 一、前言 二、实践目的 三、实践环境 　实践地点软硬件环境（配置和器材，自然社会环境等）。 四、实践内容 五、实践结果 六、讨论与结论（实践感想和收获） 旅游文化产业学院制