人教版本美术二上《有趣的瓶盖》美术课程教案.docVIP

《有趣的瓶盖》美术教案 长清区实验小学 张艳华 课题：《有趣的瓶盖》 课时：1课时 学习领域：设计、应用 教材分析： 瓶盖大多数是圆形。生活中圆形的物体有许多，如：娃娃眼睛、熊猫头、太阳、皮球等。用剪一剪、画一画、粘一粘等方法，可以将瓶盖制作成有趣的玩具。本课设计既能发挥学生想象力，提高动手能力，又能教育学生学会观察，爱动脑筋，变废为宝，做一个“环保小卫士。” 教学目标： 1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。 2、能够将各种瓶盖组合起来做成1~3件玩具，提高动手制作技能。 3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣，能够爱动脑、勤动手，变废为宝，做个环保小卫士。 教学重点：知道制作瓶盖玩具的方法，并能利用瓶盖制作一件玩具。 教学难点：两个瓶盖连接结实的处理方法 课前准备： 教具：多媒体、课件、示范作品若干 学具：大大小小的瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、双面胶、橡皮泥等。 《有趣的瓶盖》教学过程 课前游戏：调动师生良好的心态和情绪。 导入课题： 师：“今天，老师让同学们带来了许多瓶盖，你知道这些瓶盖原来的主要作用吗？” 生：“防止瓶中物体洒出来。” “可以有效的保质。”…… 师：“废弃的瓶盖还可以变废为宝，制作有趣的玩具呢，这节课我们就一起研究有趣的瓶盖。” （教师板书课题：12、有趣的瓶盖。） 讲授新课： 分析基本形，联想实物 师： 请同学们看一下，大多数的瓶盖是什么形体？ 生： 圆形（圆柱体） 师：生活中，圆形（圆柱体）的物体有许多。你知道哪些物体或物体中某一部分是圆形的（圆柱体）？ 生：举例，如：球、眼睛、纽扣等。 （教师奖励学生单个瓶盖制作的玩具。） 分析制作方法 （师出示课件图片，展示许多圆形、圆柱体的实物。） 师：生活中，圆形和圆柱体的物体这么多，你有什么办法用瓶盖把它们表现出来？看看老师奖励给你的作品使用了什么材料和方法制作的？ 生1：可以用绘画的方法。大体说说方法步骤：先将瓶盖描下来，再在描好的圆形上画出想好的图形，剪下来，贴在瓶盖上，一件玩具就做好了。 （师出示课件，说明绘画的方法步骤。并板书：图“绘画”） 生2：还可以用剪贴的方法。（教师板书：图“剪贴”） 生3：用橡皮泥粘。（教师板书：图“泥塑”） 多个瓶盖的联想游戏 “咱班同学真聪明。我们玩个游戏，比一比哪个小组最聪明。” “刚才老师给你的都是用一个瓶盖做的玩具。两个瓶盖放在一起，可以做成什么呢？这样放像什么？”（教师演示两个瓶盖的不同排列方法） “更多的瓶盖又能组成什么？” “小组讨论一下，哪个小组想到的最多、最巧妙，就会得到老师更加精美的瓶盖礼物。” 学生小组讨论，进行演示汇报。 教师随机进行奖励，每个小组一份奖品。 瓶盖连接技法探究 师：我们同学太聪明了。出了这么多好主意。可是，怎样才能将两个瓶盖连接在一起呢。上下的好粘，（教师演示上下粘贴瓶盖的方法。）并排的瓶盖怎样粘才牢固？ 生：想办法、出主意。 可以拆拆老师的范作，进行学习探究。 学生汇报研究结果。 师小结：并排连接时，每个瓶盖都绕上双面胶，再将瓶盖排好， 用另外一张软纸条将其缠住，这样才结实。 作品欣赏 单一瓶盖的玩具；两个瓶盖制作的玩具；多个瓶盖制作的玩具；用瓶盖摆放的图形。 （教师补充板书：图“摆放”） 学生练习，教师辅导： 师：你一定想拥有一件自己制作的瓶盖玩具。可以做一个瓶盖的玩具，也可以用许多瓶盖做玩具；可以独立完成，也可以与小组同学合作完成。制作时注意安全使用工具。制作的垃圾，放在桌面上的垃圾盒里，保持教室整洁。 学生练习，教师巡视辅导。 课堂小结： 自评：你的作品最满意之处。 他评：优缺点与改进意见。 课后拓展： 课下用瓶盖制作一副象棋玩，这种象棋不仅环保，而且携带轻便； 用瓶盖与其他废旧材料结合，制作玩具。 督促收拾与整理。 美术教案简案 有 趣 的 瓶 盖 （二年级 上册） 长清区实验小学 张 艳 华 《有趣的瓶盖》教学过程： 课前游戏：调动师生良好的心态和情绪。 一、导入课题：（约1分钟） 二、讲授新课： 1、分析基本形，联想圆形实物（约2~3分钟） 2、分析制作方法（约2分钟） 3、多个瓶盖的联想游戏（约5~6分钟） 4、瓶盖连接技法探究（约2分钟） 5、作品欣赏（约1分钟） 三、学生练习，教师辅导 四、课堂小结：（约5分钟） 1、自评：你的作品最满意之处。 他评：优缺点与改进意见。 2、课后拓展 3、督促收拾与整理。