（全新）微波电路-实验内容.docVIP

微波通信概述 微波无线通信是以空间电磁波为载体传送信息的一种通信方式，构建微波无线通信时不需要用线缆连接发信端和收信端。因而在航空航天通信、海运和个人移动通信以及军事通信等方面，微波无线通信是其它通信方式所不可替代的。微波通信是一种先进的通信方式，它利用微波（载频）来携带信息，通过电波空间同时传送若干相互无关的信息，并且还能再生中继。由于微波具有频率高、频带宽、信息量大的特点，因此被广泛地应用于各种通信业务中。如微波多路通信，微波接力通信，散射通信，移动通信和卫星通信等。同时，用微波各波段的不同特点可实现特殊用途的通信，具体如下：A. S-Ku波段的微波适于进行以地面为基地的通信；B. 毫米波适用于空间与空间之间的通信；C. 毫米波段的60GHz频段的电波大气衰减大，适用于近距离的保密通信；D.90GHz频段的电波在大气中衰减很小，是一个无线电窗口频段，适用于地—空和远距离通信。E.对于很长距离的通信L波段更适合。 微波通信的主要特点 根据所传输基带信号的不同，微波通信又分为两种制式。用于传输频分多路——调频（FDM-FM）基带信号的系统称作模拟微波通信系统。用于传输数字基带信号的系统称作数字微波通信系统。后者又进一步的分为PDH微波和SDH微波通信两种通信体制。SDH微波通信系统是未来微波通信系统发展的主要方向，利用调制和复用技术，一条微波线路可以传送大量的信息。这是微波通信的一个主要优点，例如，一个标准的4GHz微波载波，带宽约为10%~20%，可以传送几万条电话信道或几十万条电视信道。 微波通信系统的组成 微波通信传输线路的组成形式可以是一条主干线,中间有若干分支,也可以是一个枢纽站向若干方向分支.但不论哪种组合形式,主要是有由微波终端站、中继站和分路站等组成的。如图所示： 终端站 中继站 再生中继站 终端站 微波微带电路系统实验设计平台 一、适用范围 本设计平台主要面向各大中专院校微波通信工程、电子工程、通信工程等专业开设的《微波技术》、《微波电路》、《天线原理》、等课程的实验教学及课程设计、毕业设计而研制的最新产品。全开放的电路设计理念，让学生更好的了解和掌握微带电路的原理，为以后实际工作打下基础。实验系统集成再现了微波信号的产生、变换、滤波、传输、放大、发射、接收等过程，其开放式的机构灵活的拨动开关方式不但能满足各院校的实验教学要求，而且能较多地锻炼学生的动手能力、思考能力、创新能力。 二、实验系统特点 1. 设计平台以教学示范为宗旨,并按照微波通信设备工业标准思路来设计,完整的组成一个微波通信收发系统。同时也能实现单元电路的测试实验。 2. 设计平台用全开放微带电路来实现,彻底解决了封闭式电路给实验教学带来的弊端,让学生直观的看到每部分单元电路,了解微带电路的实际结构和特点,这种设计理念为我公司独创,在国内尚属首例。 3.在设计平台中,每部分主要电路前后均留有独立的测试点,配上分路开关可单独进行单元电路的测试和监测,同时可用100M示波器监测视音频信号传输,测试点均为标准接口(SMB)。 4.系统提供了很强大的二次开发平台接口,通过电路中分路开关的设置，把自己设计的电路板通过标准电缆接头接入实验平台系统中,从而验证自己的设计成果。同时系统配有主流的ADS设计软件,并提供相关教程与实例,辅助学生进行设计。 5.设计平台可配本公司研制的微波综合测试仪（HD6618型）。本测试仪器包含扫频仪、 功率计、频率计、选频放大器。是电磁场与电磁波相关实验的首选配置仪器。同时本综合测试仪可选配驻波电桥或测量线,无需配置矢量网络分析仪,即可完成各种微波部件的测量，包括天线方向图与增益的测试。 6.设计平台在完成整机通信的同时,不仅包括测试通信系统中的部件测试，还包括单独测试的微波部件(如高低通滤波器、带阻滤波器、传输线等),使开发平台中微波部件尽可能全面，由此来拓宽学生的知识面。 7.该设计平台设计在微波S波段,工作频段:2-3GHz,为了满足用户对实验室建设的不同需求,可根据用户需求而设定工作频点。另外，收发端口外接双工滤波器实现系统双工通信,可根据客户需要增大发射功率,进行长距离传输,通信质量不受影响,同时收发端天线可自由更替，系统传输彩色图像可直接在电脑上显示。 8.该平台实验内容分四大部分:微波电路部分、微波技术应用部分、微波通信传输部分、微波天线测试部分。 三、实验功能 1、能同时传输彩色图象信号和话音信号。 2、通信自由空间传输达4Km(无阻挡)。 3、完成话音和数据的调制、变频、放大、发射和接收解调。 四、收发平台设备主要性能指标 （一）、发信设备主要性能指标 1、工作频段：2.0~2.7GHz，S波段。可根据用户要求设定频段。