《小二班班级计划.docVIP

开发区第一幼儿园班务计划 2013-2014年第二学期 一、班级情况分析： 本班现有幼儿33名，男孩22名，女孩11名。其中有3名幼儿是新插班生。经过一学期的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下： 我班幼儿通过上一学期的集体生活，幼儿的自理能力有了较大的提高。能自己独立进餐，较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园时有所增加，剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如吴思翰、张展硕吃饭时经常东张西望，吃得饭菜都发凉，需要老师不断督促、提醒。吴天一、马源泽吃饭撒饭较多，桌面、衣服上总是有菜和饭粒。本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定的地方，还有一些幼儿会把自己衣服叠好放在固定位置，衣服穿反的现象也大大减少了，但有部分幼儿穿脱速度太慢，技能不太熟练，如王熙臣、王艺霖等，我们将与家长联系共同配合给予更多自理机会。 在社会性和情感方面，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步。日常生活中会使用一些简单的礼貌用语进行交往，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，游戏时不争抢玩具，会与同伴协商交换玩具。但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如张益硕、仵玥等，需进一步鼓励他们，让他们更活泼、开朗起来。另外有些宝宝还存在一些不良习惯，如自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱，个别幼儿坐姿不正确等。还有家长反映，宝宝在家在园两个样，在家里常常乱发脾气，不愿自己动手做事情等。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。 在语言认知方面，全班幼儿能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达，但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言口音。幼儿喜欢听故事，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。本学期将继续培养幼儿的倾听习惯。同时我班将打算在本学期开展《我爱我家》宝贝演讲活动，给孩子自我展示的平台，让幼儿在同伴面前介绍自己的家庭、爱好等，培养幼儿的自我表现能力，发展幼儿的表述能力。 在动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，但平衡能力相对较弱，其中有一些幼儿由于年龄小，胆子小，动作发展较弱，跑时步伐蹒跚，下楼梯时，始终都是同一只脚向前迈步，而不是两脚交替下楼梯，不敢走平衡木等。如：郭俞晨、仵玥等。在分散活动时，我们将引导这些幼儿多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。 在艺术感知表现方面，幼儿喜欢艺术活动，能积极参与，大胆的表现。音乐活动中，能用自然的声音演唱，跟着节拍做简单的肢体动作，认识常见的乐器，并与同伴一起进行简单的合奏，初步的学习了邀请游戏。但有部分幼儿在演唱时音准较差，还需加强这方面的练习。美术活动中绘画较薄弱，涂色和手工掌握较好，多数幼儿能用自己喜欢的颜色，在轮廓内进行涂色练习。并能用撕贴、泥塑等方式进行简单的艺术创作。画线条、基本形状上还需重点进行教育指导。本学期将以画线条、图形结合、加以多种技巧相融合，创作一些简单的物品和小动物，增强幼儿的活动兴趣，激发幼儿的创造灵感。 二、本学期主要工作任务及实施措施 （一）合理安排日常教育教学活动。 1、制定适合班级幼儿年龄特点及发展水平的教学内容，开展丰富、适宜、便于操作的实践活动，做到有计划，重落实，有观察，常记录。 2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。 3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，把游戏贯穿到一日活动的各个环节，让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。 4、教师在活动实施前进行课题审议，作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱分层次安排准备。 （二）锻炼体质促身心全面健康发展。 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，安排丰富有趣的体育游戏活动，准备种类多样的运动器械，自选器械不少于六种。 2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操，积极的参与器械操练习。 3、注重平时的观察及个别指导，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 4、开展合作竞技类游戏，在激发幼儿参与积极性的同时，培养幼儿与同伴的协作交往能力。 （三）加强班级常规管理，形成良好常规。 1、根据本班的情况，制订合理、科学的班常规要求，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，开展小班长值日活动，督促幼儿继续养成良好的常规。 3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。 （四）安全教育 1、制定安全教育计划，定期组织开展安全教育课，加强幼儿安全意识，并注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性