《小学班主任工作量化考核表.docVIP

班主任量化考核方案 一、指导思想 为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。 二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。 3、注重工作实效，全面考核，综合评定。 二、考核办法 班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。 1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。 ④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。 ⑤不服从学校领导安排工作的。 3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字记录为依据。 三、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。 四、班主任的权益及奖惩 1、学校保留班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。 2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。 五、计算方法 全校班主任每月津贴总和（元）的10％÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。 六、此方案坚决与学校绩效考核方案挂钩，并在期末兑现。 七、年级组长量化考核与所负责的年级挂钩；科任教师量化考核占所任班级量化考核的90％，英语教师量化考核成绩与所任英语教学班级挂钩，其计算方法如下： 1、年级组长量化考核成绩＝年级组长负责该年级各班级量化考核成绩的平均数。 2、英语教师量化考核成绩＝该教师所任英语教学班级量化考核成绩的平均数。 附：班主任量化考核具体办法 班主任量化考核评分表 内容 考 核 目 标 评价依据方法 得分 工 作 作 风 5分 1、积极组织学生参加学校集体活动，按时集合，遵守活动秩序。 否则酌情扣分 2、对学校安排的工作积极配合、支持，不推诿、拒绝。 否则酌情扣分 3、无乱收费、乱推销、乱摊派和向家长索要现象。 有此类现象经查实酌情扣分。 4、能按学校规定上下班，参加学校组织的升旗仪式和各种会议，不迟到、不早退。 以学校办公室考勤为依据 班 级 日 常 事 务 15分 1、每学期计划总结齐全，上交及时。 缺一项扣1分 2、班队会认真组织，每周一次作好记录,按时到班进行班队会，班内秩序好。 检查班会备课每缺一次扣0、5分 3、班主任工作手册使用规范，内容全面、具体。 根据使用情况扣0、5-3分 4、积极、主动联系家长，召开家长会，做好学生家访工作。 查家访记录少一次扣0、2分 5、不歧视学生、认真做好差生的转化工作，有转化记录。 查转化记录少一次扣0、2分 6、积极配合完成学校临时安排的事务工作，及时完善、上交所需材料。 根据情况酌情扣分 班 级 日 常 管 理 35分 学生行为常规10分： 1、路队：下午放学，班主任按要求到位管理好学生排队集合。2、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。3、两操：眼保健操认真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。4、在校午餐学生在室内自己的座位就餐，学生午间活动有序。5、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。 学生考评小组每天进行考评及文明实践岗考评。政教处每周综合班级考评成绩（政教处）。 班级文化5分： 1、教室按学校规定布置，有黑板报、学习园地、队角，班务栏，而且要规范整洁。2、桌椅、卫生工具摆放整齐。 依据检查记录，每项缺一次扣1分。（办公室） 安全工作20分： 1、班级无责任事故发生、无损害学校利益的事件。2、关心爱护学生、不体罚和变相体罚学生。3、每学期至少上九次安全教育课，并有记录。4、班级管理得当，学生无打架、