胜似亲人ppt分析.ppt

观察《胜似亲人》这幅图，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把想到的写下来，内容要具体，语言要通顺。 怎样观察？ 观察图画的时候一定要认真、仔细，按照一定的顺序。可以先找出图片中谁是主要人物，什么是主要景物。同时，也不能放过那些次要的、细小的东西；还要认真观察图上的景物，想一想这些景物是什么时间、什么环境、什么地点的景物；要认真观察图上的人，要注意人物的表情、动作、穿着打扮，想一想这些人物是干什么的，在做什么等等。 写看图作文不能只写观察到的内容，更重要的是要写出你通过看图想到的内容。写好这类作文的关键是借助图画内容进行合情合理的联想，比如这幅图片让你想起的它的来历，围绕这幅图片发生过的事情等等。 看一看 图片中有什么人物？ 人物的动作、语言、神态怎样？ 图片中有什么物品？ 图片显示的是什么时间？ 看一看：图片中的人物 一位小姑娘、一位老奶奶 年龄：12、13岁 小姑娘： 民族：汉族 动作：双手捏着围裙 神态：脸红红的，嘴抿着，害羞 看一看：图片中的人物 年龄：70左右岁 民族：苗族（包着头巾，戴着耳环） 动作：抱着小姑娘，一只手拍着小姑 老奶奶 娘的肩膀，一只手抚摸着小女 的脸颊 神态：满脸慈祥，含着笑 看一看：图片中的物品 地点：农家小院 物品： 院里： 晾晒的床单 墙角：木桶，木桶上放着脸盆，脸盆里有一 根棒槌， 还有一些未晾晒完的衣服 门边：靠着一根拐杖 猜一猜： 老奶奶和小姑娘说了一些什么话： 连接句：洗完了衣服，她回到了奶奶的院子里，开始晾晒起衣物来！正当他晾晒完床单的时候。奶奶回家了。老奶奶走上前去，抱住了小姑娘，一手拍着小姑娘的肩膀，一手抚摸着小姑娘的脸颊，微笑着说：“谢谢你，如果没有你的帮助，我真的不知道怎么办！”小姑娘说道：“奶奶，不用谢了！这是我应该做的！”老奶奶听到这里，眼眶红了，眼泪不由自主的流了下来，她哽咽的说道：“你虽然不是我的孙女，但是比我的亲生孙女还亲啊！”小女孩听到奶奶的称赞，脸红了，抿着嘴，一双手局促地捏着围裙，不好意思地笑了！ 猜一猜： 小姑娘做了一些什么？ 在老奶奶进院子之前做了什么？（ ） 在晾晒衣服之前又做了些什么？（ ） 洗衣服可能到是什么地方洗？ （ ） 晾晒衣服 洗衣服 院子里，小溪边 猜一猜 怎样洗衣服？ 猜一猜： 怎样洗衣服？ 连接句：（一个阳光灿烂的早晨，她悄悄来到了奶奶家。推开院门，没见奶奶的身影，却发现凳子上放着一堆脏的衣物。她想：这一大早，奶奶可能出去散步或者买菜去了；我何不趁着奶奶没回家，帮奶奶把这些衣服洗了呢？说干就干，）她清理好了脏的衣服、床单，拆下了被套，把脏的衣物放进木桶里。然后提着木桶，手拿棒槌，来到小河边，开始洗了起衣物来！你瞧，她洗得多么认真啊！不干净的地方使劲地揉、搓，有污迹的地方用力的捶、打，寒冷的北风吹红了她的小脸，冰冷的溪水冻红了她的小手，但是没有让她停止洗衣服的节奏！“噼里啪啦”的声响，惊起了河里的小鱼和枝头栖息的小鸟！ 文章的开头： 交代事情的起因： 在一座大山深处，有一个美丽的村子。村子风景优美，一年四季，鸟语花香，树木葱茏，泉水叮咚。苗汉两族人民，世世代代居住在这个村子里，他们互帮互助，和睦相处。 文章的开头： 在村子的东头，有一户汉族人家，这家有一位可爱的女儿，名叫小红，今年十三岁。在村西头，住着一位苗族老奶奶，今年七十六岁。因为老奶奶年岁已高，腿脚不利索，洗衣、做饭都不方便，加之儿女们都在县城，所以小红经常来到村西头，帮助老奶奶！ 文章结尾： 引用式： 小红的善良感动着淳朴的村民，他们都说：“苗汉情深，他们不是亲人，而胜似亲人啊！” 抒情式： 这真是人间最美丽的一幕！苗汉两家，不是亲人，但胜似亲人！这美丽的一幕，将永远被苗汉两族人民世代流传！这美好的情感，将在这美丽的村庄世代流淌！