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铺地砖教学反思 反思一：铺地砖教学反思 做铺地砖这类题目时，提醒学生单位不统一时，要先化单位再进行计算，可以选择自己喜欢的方法进行计算，如算式解或方程解。还要注意在计算结果不是整数时，要采用ldquo;进一法rdquo;，得到整数结果，因为在实际买地砖铺地面时，商家不可能卖给你半块地砖，所以要多买一块。 通过本节课学习，学生觉得所学习的数学知识并不遥远，而是在实际生活中经常见到的，可以亲自量一量、算一算。课后我让学生回家量一下自己住的房间长和宽，算出地面面积，然后算出要铺地砖的块数和需要的钱数。培养学生对数学的学习兴趣，也培养学生动手操作、动脑思考的习惯，更应该把所学数学知识应用到实际生活中去。 反思二：铺地砖教学反思 本堂课我是运用自主探究与小组合作方法对数学实践类课做探索的，课后我作了如下反思： 小组合作与自主探究方法的介入，固然能将课堂的空间还给学生，能解决一些在课堂中自已无法解决的生活实践体验，学生能共同探讨的环境中，在强烈的兴趣驱动下，兴奋地参与学习活动，但我透过现象作冷静思考，也确实存在着一些干扰的因素：如学生的学习能力的脆弱，无疑给学生的学习活动进程带来了制约与干扰，尤其表现在个别学习能力薄弱的同学身上，热情与欲望总得不到很好的倾泻而使他们留有遗憾，如何让每个人都能得到发展，此类问题不得不使我们深思。 反思三：