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展示设计教学大纲 课程名称：展示设计 专业：艺术设计 课时：64 主讲：张娜 职称：助教 ?教学目的：?????通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识，培养学生的设计想象能力，使学生能够独立完成展示环境的综合设计与表达。教育学生理论联系实际，接触实际设计命题，欣赏优秀的展示设计方案。?????教学要求：?????要求学生理解展示环境设计的理论知识，掌握重点和难点的相关概念，能够利用展示的理论知识对展示设计进行客观评价。?????学生应对展示环境进行充分的综合分析，对设计任务准确定位，以及对材料与工艺的了解；同时具备一定的创意思维能力以及方案草图的表达能力，掌握图纸的绘制和模型的制作，绘制与制作要规范、准确、精细；还要掌握材料的性质和施工的工艺技术，以便做到设计、表现、施工的一体化。?????教学方法：?????本课程采用讲授与学生实际动手操作相结合的方式授课。利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识，学生在教师指导下完成各单元作业。学生徒手绘制草图，使用计算机绘制效果图，动手制作模型，通过教师的现场辅导、示范及作业讲评，强化与巩固学生对课程内容的理解。????考核方法：?????本课的考核方法为随堂考查，对学生的学习过程、作业过程的考查为平时成绩，命题设计的考核为结课成绩，成绩评定的分值：平时成绩占60%，结课作业成绩占40%。?????学时分配： 教 学 内 容 一、 展示设计总论 ? 二、 展示设计的分类 ?2 三、 展示空间设计 四、 展示道具设计 五、 展示中的视觉传达 2 六、市场调研 4 七、专题展示设计 8 八、 展示陈列设计 九、 展示色彩与照明 ? 十、 展示设计与材料 ? 十一、市场调研 4 十二、 展示设计的方法与步骤 ? 十三、命题设计 ? 总 计 ?????课程内容： ????第一章 展示设计总论?????主要内容：介绍展示与展览的范畴、沿革和相关概念?????教学要点：1、收藏、展览与展示?????2、世界博览会?????3、展示的发展?????第一节 展示涉及的领域 文化科技方面 商业领域 世界性的博览会 专业性博览会 综合性博览会 旅游与庆典方面 ????第二节 展示设计的概念 展示设计的含义展示设计的目的 ????第三节 现代展示技术与科学?????教学小结：本章节主要介绍展示设计的发展和涵义，主要要求学生了解展示的沿革历史，掌握展示设计的相关概念，使学生认识展示设计在实际生活中的重要性。 ????第二章 展示设计的分类?????主要内容：介绍展示设计的各种类型?????教学要点：1、博物馆、科技馆、艺术馆?????2、博览会、展览会、展销会?????3、商场与商店?????第一节 博物馆设计?????第二节 展览设计?????第三节 商业环境设计 ????教学小结：通过对本章节的学习，使学生了解展示的各种分类，了解展示的应用范围，感悟展示设计对当今社会发展的重要意义。 ????第三章 展示空间设计?????主要内容：空间的功能与类型?????教学要点：1、人体工程学?????2、空间的划分?????3、空间的气氛?????第一节 展示空间的功能与类型 空间的功能：陈列与服务 展示空间的类型 ????“量的规定，形的规定，质的规定”?????1、开敞空间?????2、封闭空间?????3、结构空间?????4、地台空间?????5、下沉空间?????6、重置空间?????7、共享空间?????8、交错空间?????9、灰空间 人体工程学与展示空间的利用 ????一、人体工程学?????二、展示空间利用的三大原则?????1、合理的空间尺度?????2、有效的人流路线?????3、顺序化的空间组合形式?????第三节 展示空间的划分?????1、围合划分?????2、覆盖划分?????3、凸出划分?????4、凹入划分?????5、肌理划分?????第四节　展示与交通设计?????一、出入口、休息空间、通道?????二、科学性与合理性?????三、疏散与导向?????第五节 展示空间的表现语言?????一、动态空间?????二、静态空间?????三、横向空间?????四、纵向空间?????第六节 展示空间的气氛营造 ????教学小结：本章节是课程的重点章节。使学生明确空间的类型和空间的划分，重点掌握展示空间分配的合理性与科学性，能够正确处理空间关系，认识空间的表现形式与特点，通过设计创意提升空间气氛和展示效果。??? 作业讲评：在学生设计过程中随机辅导，针对学生方案中出现的共性问题进行分析讲解。 ????第四章 展示道具设计????